党员干部负面清单【教师党员干部四查找四提升问题清单】

教师党员干部四查找四提升问题清单 为进一步加强全校纪律作风建设，促进新学年各项工作扎实推进、高效落实，按照县教体局的统一安排，校党支部决定在全校开展以 “两对照、三查找、四提升 ”为主题的思想纪律作风整顿活动。现就有关事宜安排如下 一、总体目标 以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和中纪委六次全会精神为指导，深入贯彻上级关于加强作风建设的规定，围绕“率先实现教育现代化，建设西部教育强县，争创全国教育名县 ”的奋斗目标，深入查找学校教职工当中在遵纪守规、工作效率、工作担当、为人师表等方面存在的突出 问题，进一步强化纪律意识，提高效能，改进作风，为推动学校教育事业发展大提速、质量大提升提供坚强的纪律保障。

二、主要任务 一 认真进行 “两个对照 ”。一是对照党章、党纪和各级基准要求，增强看齐意识。二是对照学校党支部的决策部署，增强落实意识。

二 深入开展 “三个查找 ”。一是查找遵纪守规，执行效能方面存在的突出问题。重点查找组织观念淡薄，不守纪律，不守规矩 ;对纠正 “四风 ”，执行 “九个严禁 ”不安排、不监督、不问责 ;对学校党支部明令禁止的事，置若罔闻，在财务管理、岗位人事管理等方面，存在 “上有政策， 下有对策 ”等问题。二是查找工作作风、业务能力方面存在突出问题。重点查找干部作风漂浮，热衷交往应酬，沉不下身子抓管理、促发展等问题 ;教师当中学风不浓，精神不振，无所用心，知识恐慌，能力弱化，缺乏爱心耐心，歧视体罚学生等问题。三是查找为人师表、廉洁从教方面存在的突出问题。重点查找干部当中廉洁自律意识淡薄，管理不民主，群众误解多、怨言大等问题 ;教师当中师德失范，小病大养，耽于享受，有偿家教，乱购教辅资料，以教谋私等问题和 “不负责任、牢骚太盛、闲话不断 “等消极现象。

三 努力实现 “四个提升 ”。一是在遵规守纪上 实现提升，向局党委基准看齐的自觉性更高，遵守政治纪律和政治规矩的观念更牢，依法执教、秉公从教、廉洁用权的法纪意识更强。二是在精神状态上实现提升，聚焦目标，聚力教育，突破发展的精神进一步提振， “克难攻坚、奋发有为、充满活力、走在前列 ”的精神状态成为主流， “激情干事、风正劲足 ”的发展氛围更加浓厚。三是在担当尽责上实现提升，谋划工作、推动发展的能力不断增强，对校党支部的重大决策执行坚决，对部署的各项任务坚决完成，对确定的重点工作坚决推进。四是在工作效能上实现提升，克服“浮的心气、慢的暮气 ”，做到实干快干、立说立干 ，确保教育工作在 “教学质量、素质发展、校园安全、均衡发展 ”方面得到新提升，努力适应教育新形势，回应人民群众的迫切需求。

三、方法步骤 这次思想纪律作风整顿活动共分为学习教育、问题查摆、整改提升三个阶段工作。从 2 月 24 日开始，到 3 月 13 日结束。

2 月 24 日至 2 月 28 日 。各科室、各教研组要按照学校统一部署，结合实际，精心安排，采取集中学与自学相结合，学习与讨论相结合的方式，组织广大教职工认真学习党的十八届五中全会、中省纪委六次全会精神，习近平总书记系列重要讲话精神，县委十五届六次全会和县 “两会 ”精神以及相关教育法律法规。领导干部重点学习党章、党纪，各级关于纪律作风的禁令要求以及事业单位人事管理相关条例，学校财务管理、资产管理，绩效工资发放等制度规定和管理办法 ;教师重点学习职业道德规范、师德师风、请销假制度等相关文件和规定。通过学习，进一步增强干部职工的政治坚定性、思想纯洁 性、纪律严肃性和作风自觉性。学习阶段，各科室、各教研组每周组织集体学习 3 次，个人自学不少于 2 次，每名教职工记学习笔记不少于5000 字，撰写心得体会 1 篇。

2 月 29 日至 3 月 6 日 。各科室、各教研组要认真对照 “三个查找 ”要求，组织教职工通过自己找、别人提、领导点、同志帮等方式，深入查找遵纪守规、宗旨意识、工作担当等方面的突出问题，做到全面、深入、精准，不得避重就轻、避实就虚，不得浅尝辄止、浮光掠影，不得以共性代替个性，以面上现象代替具体问题。对查找出的问题及时进行归类梳理，列出问题清单，建 立整改台账。适时召开座谈会，逐人发言，谈认识，谈问题，谈原因，谈整改。

3 月 7 日至 3 月 13 日 。各科室、各教研组要按照 “问题不解决不放过，整改不到位不放过 ”的要求，针对查找的问题，逐项分析、找准症结、深刻剖析，扎实整改。同时，健全完善学校管理相关规章制度，形成用纪律规矩监督自我约束、自我管理的常态机制，达到 “四个提升 ”的良好效果。

3 月 16日前，各科室、各教研组及时将整改完成情况报学校党政办。

四、工作要求 心组织。为加强这次思想纪律作风教育整顿活动的领导，成立由 校长邓建强任组长，各副校长任副组长，各科室负责人和各教研组长为成员的领导小组，领导小组办公室设在学校党政办，具体负责本次活动的组织协调和督促检查工作。各科室、各教研组要高度重视，做到学习内容、工作标准、活动要求 “三明确 ”，迅速推动活动有序开展，确保思想纪律作风整顿活动不搞形式、不走过场。

全机制。各科室、各教研组要采取多种形式，结合实际，统筹兼顾，把开展思想纪律作风整顿活动与查找和解决单位及教师中存在的突出问题和普遍性问题相结合，进一步细化完善各项管理的相关配套措施，做到纪律作风常抓、抓 长，坚持 “两手抓、两不误、两促进 ”，切实把整顿活动中形成的执行力、凝聚力和战斗力，转化为高点谋划、高效启动 2016 年各项工作的强大动力。

求实效。学校对各科室、各教研组开展情况进行督促检查，对活动重视程度不够、组织不力、行动迟缓、措施不到位、成效不明显的科室、教研组和个人予以通报批评，对存在违纪违规的人员由学校进行约谈，限期整改。同时，加强外宣工作，各科室、各教研组要及时向学校报送活动动态，确保思想纪律作风整顿活动取得实效