浅析进修学校深入德育的研究

　　摘 要：学校德育是实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。在素质教育深入发展的今天，如何有效地开展学校德育是需要发挥各方面的共同努力的，因此，从进修学校开展德育活动入手，采取相应的措施来让学生形成良好的思想教育素养。
　　关键词：进修学校；学校支持；环境建设
　　随着社会的不断发展，人们在得到物质上的满足时，同时也开始关注精神需求，因而对于生活的要求也越来越高。同时社会在进步的同时，矛盾也日益显现出来，各种不文明的现象屡见不鲜，人们对于通过道德建设来解决社会问题的呼声越来越高，而且教育是进行道德建设的有效途径之一，因此德育的开展要从学生时代抓起。尽管科技的进步和社会经济增长的目的是为了人的成长和完善，但是如果脱离了人的价值目标而发展，必然会给社会和个人带来危害。因此，从进修学校深入德育的研究入手，对学生施行德育，采取以下措施进行讨论研究。
　　一、发挥学校支持作用
　　学校对于学生的发展要求一直是以德、智、体、美全面发展为目标，从这四个目标也可以看出一个学生即使成绩再好，如果品德不过关的话也会被社会淘汰，因此，进修学校要深入明白这个道理，解决利益和教育的问题，为教师进行良好的教学活动提供外部条件。同时要加强对全体师生有关德育重要性的宣传作用，要使全校师生明白二者的意义以及对一个人发展的重要性。进修学校要以德育发展为目标，创建相关课程，要求教师在教学活动中努力提高教学水平，改变教学模式让学生体验从快乐中学习，学校要做到全面育人、全员育人。
　　二、从德育评价入手进行环境建设
　　开展良好的德育又要进行相关的评价活动，这样才能进一步促进德育。德育评价一般是指从老师和学生两个角度出发，根据一定的指标原则，对学生的道德品质做出相关的评价。但是这里所指的不单单是这个方面，还包括进修学校的环境建设、师生的精神面貌以及社会和家长对学校的评价等等方面。因此进修学校要做到以下几点进行德育：（1）学生的道德认知、道德情感、道德体验大都是在校园内熏陶形成的，因此要加强进修学校自身环境建设；（2）整合家长的力量，与家长之间加强联系，促进良好的家庭环境氛围形成；（3）发挥教师教书育人的作用，落实每位教师的德育责任，督促教师开展德育研究。
　　进修学校深入德育，是符合素质教育的教学目标要求，有利于促进学生的进一步发展。
　　参考文献：
　　朱义英.如何抓好小学生德育工作[J].中国校外教育：基教版，2011.
　　编辑 温雪莲