小学英语教育与家庭教育的密切关系

　　随着经济全球化的进行，国际之间的交往越来越密切，英语也随之受到了广泛的重视。要提高综合国力、提高我国的民族素质必须要重视英语教育。小学是学生接受初级英语教育最好的阶段，小学英语的教育与家庭和学校密不可分，需要家校合作，为学生的英语学习打下坚实的基础。本文阐述了小学英语教育与家庭教育的密切关系，并且在家庭的英语教育上提出了一些指导性意见。
　　小学英语教学特点及存在的问题
　　目前，学校的小学英语教育体系逐渐完善，各所小学都有英语教师。英语是一门语言，应试教育的弊端是学校教育较为明显的问题，无法让学生对英语有浓厚的兴趣，更无法让学生灵活运用这门语言。从而使学生对英语产生抵触性，不会主动去学习英语，某些偏远地区学生的英语水平普遍较低。单纯的学校教育不足以为学生的英语水平打下坚实的基础，因此，小学英语不仅需要专业的英语教师，还需要与家庭教育相结合。
　　根据儿童的身心发展情况来看，8～12岁的学生模仿能力强，是学习语言的最好时期。这一时期是教学的关键时期，需要家庭教育配合来共同进行，抓住这一黄金时期。各个家庭的教育水平有一定差异，家庭教育并不能使孩子完全掌握知识，必须和学校教育相辅相成，共同发挥作用。
　　家庭教育观念的不适当性
　　现在越来越重视家庭教育，家庭是孩子的第一课堂，家庭观念和家长的教育手段影响着学生对于学习的态度。家庭的教育方法、家长态度以及重视程度都是影响学生英语水平的关键因素。有些家长受传统观念的影响，没有意识到英语的重要性，主抓学生的语文数学等科目，这就阻碍了学生英语水平的提升。还有的家长只重视分数而忽略了对孩子能力上的提升，从而缺乏对孩子正确的引导，由于考试主要是考听和写这两个方面，因此家长并不重视孩子的口语而疏于督促，而英语是一门以交流为目的的学科，仅是听写无法达到英语教学的目的，以至于孩子没有正确的英语学习方法，英语水平也很难提高。因此需要家校合作，学校以讲座的方式向家庭传达正确的家庭教育理念，让家长认识到培养孩子不能只重视成绩这一个方面，要全方面、多角度地培养，提升学生的综合素质与学习能力，重视学生的家庭教育，同时加强小学英语的家庭教育。
　　没有正确的辅导方法
　　学好英语只靠学校的教学无法取得很好的成效，语言必须依靠反复的听说练习才能达到很好的水平，必须有一定的语言环境来进行重复性的练习。英语学习仅靠上课的40分钟是远远不够的，还需要家长进行适当的辅导。有的家长为了提高孩子的英语水平，给孩子报英语辅导班，而家长缺乏鉴别英语辅导班好坏的能力，某些辅导班只是一味地追求提高学生的学习成绩而忽略学生的学习心理，有的学生不需要或者不喜欢上辅导班，以至于孩子对英语学习产生抵触。
　　在英语的教育上，家庭必须做出一定的努力，不能只依赖学校的英语教学，在对英语的辅导上，家长可以鼓励孩子把英语读出来，孩子读英语的过程也是慢慢培养语感的过程，可以提高孩子对英语的兴趣，有能力的家长可以帮忙纠正孩子的英语发音，如果不具备英语专业方面的知识也可以到学校让教师纠正。在课外可以让学生看英文的动画片、电视剧、电影等英文作品，注重语言环境的塑造，让学生在良好的语言环境中学好英语。选择课外辅导班一定要尊重孩子的意见，认识到学生是学习的主体，培养学生自主学习的能力，让学生在学习中找到乐趣。
　　重视家庭教育在小学英语教学中的重要地位
　　一个优秀孩子的教育是家长和学校共同努力的结果，在小学的英语教育上更是如此，甚至家庭教育比学校教育更为重要。小学孩子在家的时间多于在学校的时间，在学校孩子的课业繁忙，无法营造英语环境，而在家里家长可以引导孩子进行英语的学习，充分利用现代的先进科技，用英语辅导工具如“点读机”、播放英文动画片等让孩子对英语的发音更加了解，可以纠正孩子的一些错误发音；为孩子购买一些英文绘本故事、简易的英文小故事等讓孩子自主阅读并发现其中的乐趣，提高孩子的英文阅读兴趣，同时提高孩子的英语水平。
　　家长应该改变自己传统的教育方式，为孩子营造轻松愉悦的学习氛围。英语教育不能仅是重视分数，在英语的教育上最重要的是让学生有读英语的勇气和兴趣，这一阶段的孩子自尊心较强，因此家长应该鼓励和表扬孩子，有能力的家长可以用简单的英语与孩子进行互动，引导孩子激发对英语的兴趣。对英语有兴趣的孩子，家长可以送孩子去英语夏令营、英语辅导班等地方辅助孩子学习英语。家长与家长之间也可以进行沟通与交流，共同探讨教育孩子的方法与经验。通过家校的共同努力可以为学生的小学英语学习打下坚实的基础。
　　结语
　　学生在小学阶段的英语教育与家庭教育有着密切的关系，家长应该重视孩子的英语基础。通过先进的教育理念、现代化的英语学习设备和学校教育相结合来为孩子的英语学习打下坚实的基础。