浅谈幼儿园家庭教育

　　摘 要：家庭教育是孩子健康成长不可缺少的一种教育，有学校教育、社会教育不可代替的作用，孩子成长过程中的大部分时间其实是在家庭中度过的，孩子的全部生活始终与家庭有密切的联系。在家庭中，随着社会进步和社会结构的复杂化，更突显家庭教育的重要。
　　关键词：家庭教育；幼儿；重要性
　　俗话说，父母是孩子的第一任教师。孩子从一出生下来，父母就和孩子在一起，孩子的语言学习、心理思想态度、行为举止及习惯的养成都受到父母的熏陶和感染，其影响作用是非常大的。但是，有的家长没有意识到，家庭对孩子教育的影响。因此，做好家庭教育对学生身心健康成长是极其重要。其原因在于一下几个方面：
　　一、家庭教育是幼儿一生中的第一所学校
　　家庭是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是孩子的第一任教师，即启蒙之师。因此家长对孩子所施的教育最具有早期性。一般来说，孩子出生后经过三年的生长发育，进入幼儿时期，3～6岁是学龄前期，也就是人们常说的早期教育阶段，这是人的身心发展的重要时期。
　　家庭教育“家庭教育就是家长与孩子互相学习、共同成长的过程。”这一思想已成为广大家庭教育工作者的共识。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育以及一生的发展打好基础。
　　人的幼年时期得不到良好的家庭教育而影响智力正常发展的事例也是不少的。如印度“狼 孩”卡玛拉，从小生在狼群中，八岁时被人发现，但她生活习惯已与人完全不一样，生活习惯几乎与狼一样，四肢爬行，吃生肉，昼伏夜行，后来经过人为的训练，两年后才能站立，六年后可以象人一样行走，四年内学会了六个单词，在他十七岁时，智力水平仅达到三岁孩子的水平。另据《中国妇女报》披露，我国南京市一姓马的工人因患有精神性心理 疾病，生怕孩子受人迫害，将生的三个子女从小锁在家中，不让他们与外界接触，长达十几年，致使这些孩子智力低下，言语迟缓，与同龄人相比，智力及生活能力差异很大，近于白痴，所以不可忽视家庭教育早期性的作用。
　　二、父母对孩子的成长起到了榜样的作用。
　　教会孩子做人是孩子成长的首要条件，家庭是社会的细胞，是孩子生活的第一环境，在孩子们用询问的眼光注视世界，同时，认识着世界的时候，在他的眼中最常见到的，是父母，父母的言行正表达着他们自己的人生态度。父母最先总是被孩子无条件认定的，于是并无意识的，但模仿对象就由此确定了。因此，作为家长必须以身作则，给孩子树立起良好的榜样，以堂堂正正的人的形象，留在孩子心目中。堂堂正正的人应该是一个正直的人、有责任心的人、言行一致的人、守时的人……那种贪婪、自私、斤斤计较、欺善怕恶、吹牛、违反法纪、缺乏爱心的是最损害形象的，一旦深入孩子心中，不但难以磨灭，而且还是今后和父母产生情感障碍的潜在诱因。同时，又常是导致孩子自卑，自我封闭、自暴自弃等病态心理的原因之一。另外，还要敢于在孩子面前认错，那种认为认错就意味着降低威信，于是强词夺理，甚至以打驾手段镇住孩子的作法是最愚蠢的，有失诚信的，在孩子心理会刻下失望、伤心和轻视。因此，要塑造好自己的形象，给孩子做好榜样。
　　如：好多家长喜欢信口开河地答应孩子的提出的要求，约定好了时间答应带孩子去动物园、可是有时会因为工作或者其他的事情脱不开身而失约。这对于家长来说是一件再正常不过的事情，而在孩子心中对家长的诚信已经大打折扣了。甚至有的孩子会直接说爸爸妈妈是骗子，说话不算话，不过有的孩子不用言语表达出来，再心理默默地省闷气，这种现象对于孩子的省心健康是不利的，作为家长，我们要给孩子以身作则，说到就要做到，要做一个言而有信的人。
　　又如家长要充分尊重孩子，记得有一次孩子的爸爸看到孩子将没有吃完的可比克放在桌子上，便拿起来就吃把它完了，孩子回来后看见自己的可比克没有，便生气地说：“是妈妈吃了我的可比克吗？我说不是，它又问，是爸爸吃了我的可比克吗？”他当时的眼泪在眼睛里打转，因为他个可比克是爷爷买来送给他吃的，在平时孩子懂的分享的食物，只是他不太懂得用言语表达 出来，他生气的是爸爸吃他的东西之前没有经过它的同意。爸爸没有尊重他，平日里我们家长教孩子时，都是这样教的，你拿别人的东西一定要经过对方的同意后才能拿，没有经过对方同意是不能拿的。所以作为家长要做好榜样。当爸爸给孩子说，下次爸爸要拿的东西时，一定会征求你的同意才会拿的，爸爸错了，以后改正。
　　三、重视家庭教育为幼儿一生良好的发展奠定基础
　　现在的年轻父母，大多是由于忙于工作，照顾孩子的事情基本都是由孩子的爷爷奶奶，外公外婆带，会忽略了对孩子教育，有些父母可能简单的认为让孩子上最好的学校，有最先进的学习工具就是对教育的投资。其实不然，父母对教育的重视程度不仅仅是一些物质的简单投入，而更多的包括对孩子心理的关爱和呵护。首先必须了解孩子的心理，遵循孩子心理发展规律。其次，在生活中要教育孩子正确认识自己，既不自轻自贱，也不自失败与挫折。世界上，没有一条铺满鲜花的路在孩子面前，只待他去收获一个又一个的果子，去体会种种成功的欢乐，谁也躲不开那生活中必然会有的失败和挫折。
　　四、家庭教育是造就21世纪人才的必要条件
　　今天的儿童是21世纪的主人，儿童的自下而上保护和发展是提高人口素质的基础，是人类发展的先决条件。儿童的健康成长关系到祖国的前途命运。提高全民族素质，从儿童抓起。”能否把这一代孩子培养成为德智体美劳全面发展的人，这关系到国家是否后继有人的百年大计。福禄贝尔还说过：“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。” 这句话很有哲理性，它深刻地挑明了家长在教育子女中所起到的作用。家长首先要明确教育方向与国家利益、人民要求相一致的原则，不能把孩子视为私有财产，要树立为国教子的思想，端正教育目的。21世纪的人应该是具有良好的思想意识、高尚的道德情操、健全的心理品质、积极与他人合作的精神、较强的应变能力、吃苦耐劳的全面发展的一代新人。如果21世纪没有这样一批高素质的建设者是很难完成此大任的，具备这样的品质不是一朝一夕所能办得到的，而良好的家庭教育正是培养高素质人的必备条件
　　总之，家庭教育在孩子的教育中起着至关重要的作用，家庭文化是传统文化的堡垒，也是文化冲突的避风港。在人格塑造中，家庭以其血缘的联系产生着潜移默化而又深根蒂固的影响。健全的人格不能缺少家园文化情感的内化及熏陶。家长应该在不断的进行自我学习，更新自己对孩子的教育思想观念，提高自己对孩子的教育水平和能力。同时，家庭教育应该与学校教育更加紧密地结合起来，使孩子更好地养成良好的行为和习惯，提高孩子各方面的素质，只有這样，我们的孩子才能得到真正健康的成长和发展。
　　（作者单位：铁路幼儿园 江西新余 338025）