共青团引导学生社团组织发展的路径探讨

　　摘 要：学生社团是学生活动的主要阵地，是共青团工作的有效载体。本文从学生社团的历史与现状入手，指出目前共青团引导学生社团发展中的若干问题，探索性提出解决策略，旨在充分贯彻共青团“以服务青年为工作出发点、落脚点的”基本要求，抓好基层建设，为团建工作开辟新思路。
　　关键词：共青团工作；学生社团；服务青年
　　改革开放以来，高校共青团在党的领导下不断发展，认真贯彻党的教育方针，积极适应社会经济发展对人才成长的需要，开拓新的工作领域，探索新的工作载体。作为共青团工作新的切入点和探索点之一的学生社团，怎样才能在时代的潮流中永葆活力、茁壮成长，培育出适应时代发展、锐意进取的新青年，是共青团工作面临的新挑战，也是新机遇。
　　1共青团领导学生社团的发展历史及现状
　　学生社团是高校大学生基于相同或相近的兴趣、爱好、特长、信念、观点或自身需要自发组成的群众团体，是校园文化的重要组成部分。随着时代发展，大学生的主体意识、竞争意识、参与意识不断增强，他们更需要正确的理念指导、准确地价值定位。共青团对学生社团工作的参与有利于引导当代青年树立正确的人生观、价值观、世界观，有利于建立健全青年的品性与思维，有利于帮助青年做出顺应时代潮流的正确选择。
　　改革开放后，高校共青团工作有过三次思考和行动：1983年，为适应改革开放对青年人才成长的需要，提出树立以人才培养为中心的指导思想，逐步推广大学生社会实践，突破了共青团高校工作原有狭隘的思想政治教育模式；1993年，为适应社会主义市场经济体制和服务全团工作发展，大力开展了大中学生志愿者服务活动，充分发挥了广大青年学生作为一支积极的社会建设力量的作用，极大地拓展了学生服务社会的范围。1998年，在科学技术迅速发展和校园文化生活不断活跃的形势下，提出了以学术科技文化为主导的校园文化建设，相继推出了“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，进一步拓展了共青团高校工作的领域。这些思考和行动都为促进共青团高校工作的发展、飞跃奠定了基础，形成了目前“一体两翼”的大团建工作格局。
　　2 学生社团目前存在的问题
　　目前共青团的工作项目存在着“重声势，轻实效”、“启动仪式多，后续活动少”、“表层性活动多，深层性活动少”等现象。大部分工作项目缺乏自我运转的生命力，一旦外界对其停止资源支持，项目很难实现自我发展，这说明工作项目的设置多以“行政动员”为主，过分强调政治职能，忽视投入和产出比，缺乏长期的规划以及量化、科学的可行性评估机制，影响了项目的生命力。而学生社团在运营中由于指导思想不完善、指导力量薄弱，出现了管理体制不健全、社团会员服务意识不强等问题。近年来，由于实行第二课堂学分制[3]，很多学生仅仅为了学分参与社团，导致共青团的基层组织不稳定，社团建设也出现重复、闲置等问题。面对日益发展的社会，我们要站在时代的前沿，高瞻远瞩，提升社团的品质，建立健全社团机制，引导社团健康有序的和谐发展。
　　3高校学生社团工作的解决策略
　　3.1 素质教育促发展
　　素质教育不是一种教育模式，而是一种教育思想、教育观念。素质包括四个方面的内容：思想政治素质、文化素质、业务素质、心理素质。
　　政治素质是根本。为强化青年学生的思想政治素质，我校以社团为载体，①组织社团成员定期学习邓小平理论，以知识武装头脑，以理论指导行动。②以朗诵、展览、辩论等形式纪念重大节日，如：七一建党节、五四青年节等。③参观红色革命根据地。④优化推优入党渠道，保证党员队伍的政治素养。
　　文化素质是基础。在共青团引导学生社团的发展中，要做到“三化”：一是“内化”，即把各种人文知识和通过各种文化实践所获得的认识、感受充分吸收、升华，化为自己精神世界的一部分。二是“溶化”，即是将各种人文知识、人文因素全方位地溶入大学整体活动和环境中，特别是溶入教学目标、教学计划和教学过程中，使学生在日常学习、生活中无时不受到人文精神的启迪、教化。三是“默化”，即潜移默化，主要指通过优化校园人文景观和文化活动，使学生不断受到良好氛围的熏陶，于不知不觉中提高自身的文化品位、精神气质和鉴赏水平。
　　业务素质是本领。它是学生生存发展的有效保障。我校学生社团大力推动科技文化节建设。通过全国大学生挑战杯竞赛、虚拟运营大赛、三井杯化工设计大赛、全国大学生数学建模大赛、飞思卡尔大学生智能车竞赛等不断提高学生的专业兴趣和专业技能，为学生走上工作岗位奠定基础。
　　心理素质是本钱。通过开展心理情景剧、素质拓展训练、沙盘游戏、手语大赛等活动，及时关注青年学生心理变化，营造和谐温馨的教育学习环境。
　　3.2 工作模式赢先机
　　工作模式的现代化就是要放弃以往传统的主观型、经验型、强制型的工作方式， 而代之以专业化、科学化、人本化的工作方式。先进的工作模式能为共青团的发展节约人力、财力，有效提高工作质量。
　　笔者认为高校共青团工作必须牢牢把握一个中心，抓住两个重点，强化三个意识，深化四大活动，加强五项建设才能将共青团工作带到更高的水平。即一个中心是“育人”；两个重点是“开发青年人力资源”和“营造高雅的校园文化氛围”；三个意识是“服务意识、创新意识和品牌意识”；四大活动为“宣传教育活动、科技创新活动、文体文化活动和青年志愿者活动”；五项建设为“组织建设、制度建设、学风建设队伍建设、和阵地建设”。
　　4结束语
　　共青团工作的本质和生命力在于服务。高校学生社团在共青团工作的指导下，服务于民，将服务落实到了实处。在共青团指导思想的熏陶下，高职院校学生社团无论是组织管理还是活动内容都有了很大的改善，学生的思想素质、价值观念也在活动中得到了磨砺和锻炼，同时，它帮助学生发展自己的特长，弥补自己的不足，引导学生提前认识社会、服务社会，为向社会输送优秀人才奠定了基础，从而让他们逐步成长为意志坚毅、品德高尚的四有新人。这也就是共青团工作的社会价值。
　　参考文献：
　　[1]朱飞. 社会互动理论视角下高校学生社团发展模式探析[J]. 思想教育研究， 2015（1）： 74-77
　　[2]罗贤甲. 基于科学发展观的高校学生社团管理审视与模式转型[J]. 思想教育研究， 2014（11）： 94-97
　　[3]付琳. 新时期高校学生社团建设与发展存在的问题及对策研究[J]. 首都经济贸易大学学报， 2013， 15（5） ：127-128