七大创新项目提升学校管理效益
一年之计在于春。站在新学期的起点上，山东省高密市康成小学全面规划2015年的教育教学发展思路，以积极探索七大方面的创新做法为重点，全面提升学校的管理效益。
教师管理，落实关爱教师新常态
一是以情感人，新学期学校将时刻把教职工的冷暖放在心上，真诚帮助教职工解决困难和问题，让每位教职工真正感受到学校大家庭的温暖。二是针对教师职业倦怠、呈现亚健康的教育情况，学校将继续在新学期成立教工俱乐部，鼓励教职工主动走出办公室，坚持锻炼身体。三是关注专业成长，让教师在发展中体验成功的快乐，同时创造更多让老师走出去学习的机会。四是倡导做有爱心的老师。不仅爱学生，还要爱同事，爱家人，爱朋友。五是以评价激励教师成长。通过多种正式以及非正式的评价方式，让教师产生被认可的愉悦感，设立教师创新奖和研究成果奖，以激发教师的教科研热情。
养成教育，创新举措再现新成效
新学期学校将创新养成教育，变呆板的说教、硬性的规定，为规范加活泼的养成教育。一是实施督查机制，保证每个学生将日常好习惯落实到每一环节。每天对学生各方面进行督查和反馈，发现问题及时解决。二是创新多元评价办法。重视学生个人评价，轻教师评价，既减少了学生与班主任之间的矛盾冲突，融洽了师生关系，更重要的是培养学生的自律意识。三是发挥榜样辐射带动作用。学校给每月评选出的各类优秀学生挂牌，将优秀学生事迹展示在学校表扬栏里，激发全体学生比学赶超的积极性。
常规落实，实现柔性和谐新管理
教学常规和班级常规管理效益直接关系到学校教育教学的稳定和谐发展。新学期，学校将举行如下活动：一是开展教学大奖赛，把备课、上课、课后研讨、教学质量评比等环节作为比赛的指标，促使教师自觉主动地把教学常规落实到教育教学的每一环节。二是举行各学科作业展评。学校提前下发展评方案，提出作业布置与批改标准，学期末以班级为现场，全面展示各学科的所有作业本、练习册完成和批改情况（包括家庭作业）。三是组织学校领导进行大观摩活动，以观摩促管理。让每一位师生都能感受到家的温馨和积极向上的文化氛围。
课堂教学，开辟质量提升新途径
一是开展特色课堂教学征集和推介活动。让教师根据自己的创新之处和应用价值，进行自主申报，学校组织评委进行考察认证，期末汇集成果，宣传推介。二是加大作文教学的创新力度。继续推行生活化作文教学，改革作文批改和讲评办法，支持中高年级轮流承办《康成小学小作家报》，为学生习作展示提供平台。三是创新教研形式，着力打造高效课堂，向课堂要质量是永无止境的课题。新学年，学校将从“寻找影响课堂效率的问题”入手，进行研究。
艺体发展，推出艺体教育新成果
一是继续推行棋类项目进课堂。低年级设跳棋、五子棋、围棋课，中高年级设象棋、军旗课，开发棋类系列校本课程。二是创新校园集体舞。学校今年计划进行《小苹果》《中国功夫》《为梦想，时刻准备着》集体舞的学习。用每年更新的校园舞代替广播操，学生不但受到音乐的熏陶，而且锻炼了身体，提升了气质，身心健康都得到发展。三是做好足球试点校工作。抓住潍坊市把学校列为足球特色试点学校的契机，增加投入，加强训练，在提升教学质量的同时，稳妥推进足球进校园项目。四是抓活社团建设。充分利用社会资源，满足不同兴趣爱好学生的成长需要，同时外聘教师，解决学校师资短缺的问题。
校本课程，满足学生个性新需要
一是开发有师生故事的养成教育案例集。结合“最美少年”“校园小孝星”“各类习惯之星”等事迹评选，把发生在学生身上的美好故事编辑成册，激发学生养成良好道德习惯和学习习惯的积极性。二是开发棋类系列、足球技能、剪纸、陶艺等特色校本课程，满足学生特长发展的需要。三是结合潍坊市阅读能力提升工程，分低、中、高三个学段，开发经典诵读校本课程，把各年级必背古诗词、阅读推荐篇目、名著欣赏等内容编入校本课程，低年级编入养成教育儿歌。在设立阅读展示台的基础上，新学年设计发放“亲子阅读记录卡”，由家长和学生一起填写，学校分别设立读书小硕士、读书小博士荣誉称号，每学期末对读书多的学生奖励题有校长赠言的图书。
家长课程，实现家校教育新突破
一是充分发挥家教指导中心作用，改变更多家长落后的教育观念，吸引家长参与学校管理。真正让学校成为学生的学校、家长的学校、老师的学校。新学期学校还将吸纳一批热衷于家庭教育的家长、有经验的班主任加入到指导中心，建立家庭教育研究会，并充实图书音像等教育资源。二是创建家教导报，组织经验交流，提供平台把家长好的家教方法进行分享，新学期学校将在期初、期中和期末再出新导报，提升家长素质。三是设立家长开放日和课堂开放周，邀请家长参与学校管理，不断提升家长满意度。
春天的怀抱已经敞开，美好的教育愿景已经呈现。新的一年学校将始终遵循阳光、健康、快乐、包容的教育理念，让每一位教师成为点亮孩子生命的快乐天使，让每一个孩子拥有阳光的童年，让每一位家长找到快乐教育的真谛。努力实现学校管理效益最大化，为蒸蒸日上的高密教育的发展贡献全部的力量。
（作者单位： 山东省高密市康成小学）
