建筑文化与校园文化融合建设的路径与对策

　　[摘 要]校园文化是高职院校的发展支柱，具有非常重要的价值。高职院校的建筑设施文化也不能脱离而自主发挥。因此，高职院校的校园文化与建筑文化最好融合建设。基于建筑文化与校园文化融合建设的问题，分析了校园文化理念与高职院校建筑设施融合的依据，并对两者之间的融合路径与对策进行了介绍。
　　[关键词]建筑文化;校园文化;融合;路径;对策
　　近年来，高职院校人才培养的质量逐渐提升。而高职院校将建筑文化与校园文化融合建设的目的是为了培养出高素质的建筑行业人才，推进合作教学、合作就业以及共同发展等多样化的人才培养模式，高职院校再实施工学结合人才培养模式的过程中，最重要的途径就是校企合作。但是人们总是想通过技术以及经济等手段来保证建筑的高质量，但是却忽略了建筑的文化内涵，校园文化的传承在高职院校的建筑过程中应该如何去实现它，值得我们深入研究。
　　一、建筑文化与校园文化融合的目的
　　尽管目前我国的高职院校发展速度十分快，但是从总体来看，高等职业教育的发展还仍处于初期阶段。高职院校的校园文化与建筑文化的融合还相对置后，没能跟上时代的步伐。为了扩大高职院校的发展，从总体上对工学结合下高职院校的校园文化建设问题进行系统的研究十分有必要，国外的高职教育相比较国内而言，工学结合培养模式相对来说比较成熟，而美国与德国等在企业文化渗透职业教育领域也比较领先，他们运用了将企业文化渗透进职业教育的研究成果。
　　在我国的高职院校中，当前校园文化的必然发展趋势就是人文教育与科技教育融合，虽然如今已经有很多高职院校将建筑文化与校园文化进行融合，校园文化的建设的理论也在逐渐完善，但是在与工学结合方面还较为薄弱。尤其是高职院校的教育大部分是在借鉴国外优秀的高职教育的基础上建立的[1]。比较的偏向于技术的培训，校园文化与建筑文化的融合往往被忽略。在国家大力发扬职业教育的前提下，如何构建基于工学结合的建筑文化与校园文化融合的文化体系，是当前高职院校校园文化建设最为关键的问题。
　　二、工学结合下建筑文化与校园文化融合的依据
　　（一）工学结合人才培养模式的概念
　　工学结合是一种模式，也是一种理念。所谓模式是在线显示的一种理论性假话形式，定义主要有三个。首先，模式是对现实世界的抽象概括，并来源于现实。其次，模式是理论化的形式，可以将一定的理论基础反映出来。最后，模式又是简化了的形式，就是突出主要并去掉次要。高职人才培养模式就是在正确的教学理念下，采取的培养过程。工学结合是指工作与学习相结合，具有两方面的含义：一是它的本质含义就是工作与教育相结合，就是知识与劳动结合，这是过程的结合;二是指劳动与教育相结合的形式，就是高职院校与企业之间结合，这强调了对象之间的结合。工学结合的概念都是建立在劳动与教育结合的思想基础上的，具体主要表现在学校和企业之间进行合作，将在学校内学习的理论知识与在企业进行的实践操作结合起来[2]。工学结合人才培养计划实现了将在院校内学习的理论知识与企业实践操作结合，从而使学生既可以获得企业的实践操作能力与学校的理论知识，又可以提升高校的教学质量，培养学生的道德修养，这是工学结合的人才培养模式的主要特征。
　　（二）工学结合下高职院校的校园文化假设内涵
　　高职院校的校园文化是根据高职院校的人才培养模式和目标，由广大师生所形成的人文氛围和精神风貌。高职院校的校园文化是以学生未来的就业为导向，融入更多的职业技能与特征，是高职院校在长期的师生教育与学习的过程中形成的。其融入了更多的职业特征与职业素养的校园文化，体现了高职院校的风格和教学理念。
　　高职院校的教学理念与人才培养需要发扬突出职业的特点，因此高职院校的校园文化内涵应该是以建筑行业的职业化教育为依托，从精神文化和建筑文化等各方面入手，使学校文化形态与师生心态共同发展，从而达到管理高效的目的。
　　（三）工学结合背景下高职院校校园文化建设的内容
　　1.校园物质文化是由高职院校内的建筑等构成，对校园内的景观和雕塑进行充分的挖掘，重点建设校园文化与建筑文化融合的高职院校，体现出学校的文化特色与建筑特色。
　　2.高等教育相关的法律条款是校园制度文化。主要体现了高职院校的个体与组织行为特征和规章制度，对于调节学校内部之间的关系有重要作用，可以保證高校的正常运转和长远发展。
　　3.校园中师生的行为综合就是高职院校的行为文化，由校园的精神文化通过建筑渗透到师生的思想中，并显露出来，从而形成集体共有的行为和精神面貌，是校园文化机构中最为直接的一部分。
　　4.高职院校的校园文化是在长期的教学中形成的，并且遵守着一种教学理念与行为准则以及道德规范的一种综合性文化理念。高职院校作为一种具有特殊性质的社会教育组织，校园文化应该具备为全校师生树立统一的价值观念的功能。但是高职院校的教育是职业教育，因此需要在职业性上加以重视，体现出职业教育的功能，为学生未来在建筑企业中有良好的就业机会提供帮助。因此，只有高职院校的文化建设与建筑文化融合，院校的学科建设、人才培养、教学质量、道德修养才可以建设得更加完善，发展得更好[3]。
　　三、校园文化理念与建筑设施融合的对策
　　（一）建筑物
　　在构建校园整体文化中，校园建筑具有十分重要的作用，可以使用现代的建筑也可以使用古色古香的建筑。在进行设计时，除了要重视塑造校园的文化内涵外，还要运用各种建筑手段赋予建筑物独特的文化内涵。
　　（二）植物
　　校园环境中必不可少的一项就是植物，而设计植物的景观不仅可以美化校园环境，还可以用来欣赏、参观。每种植物所包含的元素也不同，有的反映出高校的办学理念、有的可以反映出价值取向，而有的则可以反映出高校的审美，将各种传递出的信息呈现多种文化之间的互相融合。
　　（三）雕塑