2016形势与政策学习心得体会4篇|
2016 形势与政策学习心得体会 4 篇 2016 形势与政策学习心得体会 1 通过对形势政策课的学习，我对国内外形势政策都有了一定的了解，感触颇深。从国际关系如中国与美国，日本，俄国，欧盟关系，美日军事同盟关系，美俄非敌非友关系到中国国内的形势与政策如建设社会主义新农村，和谐社会，发展现代农业等等。作为当代大学生，我清醒地认识到 “立足当地，放眼世界 ”的重要性。当今世界，不了解国际风云变幻，你的视野是狭隘的，不通晓国内重大政策，可以说你无法在社会上立足。我想一个连自己国家国内的政策都不闻不问，不有所知的人，有什么社会，时代责任感 怎样在社会舞台上找到属于自己的位置 那简直是不可想象的。所以我很欣慰能受到这样的教育。老师们不仅把它们所知道的知识给了我们，更重要的是教会了我一种习惯和意识，促使我每天通过各种媒介如报纸， 播等获取最新的变化，与时代保持同步，不落后于时代步伐。我想老师能把我们教成时刻关注时政的人，那是最重要的目的。只有关心时政 的，才有资格作大国公民。这才是真正的 “天下兴亡，匹夫有责。
” 十七大报告论述了科学发展观的科学内涵和 实践 要求，即要以科学发展观为统领实现科学发展、和谐发展、和平发展。科学发展与社会和谐，是不可分割的统一整体。
从总的格局上看，祖国大陆紧紧抓住反对和遏制台独的首要任务，牢牢把握两岸关系和平发展的主题，保持了两岸关系的基本稳定。这主要表现在 1、祖国大陆提出的新主 张、新论述，产生了广泛的影响。胡锦涛总书记在会见参加两岸经贸论坛的台湾人士时，提出了和平发展理应成为两岸关系发展的主题，成为两岸同胞共同为之奋斗的目标这样一个重要的主张，进一步深化和丰富了祖国大陆构建和平稳定发展两岸关系主张的内涵，对于推动两岸关系发展具有重要意义，得到两岸民众的热烈欢迎和国际舆论的高度评价。
2、继续推动两岸关系朝着和平稳定的方向发展。陆续举办了两岸经贸论坛、两岸农业合作论坛等大型系列活动。继续推出并且落实了一系列惠及广大台湾同胞的政策措施，产生了广泛的影响。
3、进一步营造了 有利于遏制台独的外部环境。祖国大陆以各种方式向国际社会宣传对台政策主张，表明促进两岸关系和平发展的诚意和坚决反对台独的立场，增进了国际社会对我对台方针政策的理解和对台独活动危险性的认识。国际社会承认一个中国的格局得到进一步巩固。
总之，中国要发展要进步要腾飞就必须举国上下一条心 让我们每一个人都行动起来。
2016 形势与政策学习心得体会 2 通过大学这几年对形势与政策课的学习，我对海内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解，使我受益匪浅，感慨良多。在课下我们积极收集资料，了解情况， 在课堂上我们积极思考，发言，发表自己的观点，从中我们学到了很多以前不知道或不清楚的东西。通过对形势与政策课的学习，使我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解。作为一名大学生，深刻、全面地了解国内外的形势是非常必要的，而学习这一门课程是对我们学生进行形势与政策教育的主要渠道，帮助我们掌握正确分析形势的立场和观点。
一、学习形势与政策的意义与重要性 1.形势与政策教育是国际国内形势变化的要求 当前，国际国内形势发生了深刻变化。国际敌对势力与我争夺下一代的斗争尖锐复杂 ;国内我国正 处于社会转型时期和发展的黄金时期的矛盾凸显时期，我们的思想观念受到一定的冲击。在复杂的形势面前，我们面临着许多矛盾和困惑，亟需教育和引导，特别要加强对形势与政策课的学习，引导我们从国家发展和民族复兴的高度认识自己，把握自己，帮助我们拓宽视野，开阔胸襟，立志奋斗。从这个意义上看，加强形势与政策课的学习是形势变化的客观要求。
2.形势与政策教育是提高我们思想政治素质的需要 我们正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，敏感、勤于思考，但科学思辨能力不强，容易受到各种思潮的侵蚀。加强形势与 政策课的学习，使之更贴近社会现实和学生思想实际，既对形势与政策以及重大事件进行理论阐述，又针对学生思想实际进行指导，帮助其正确分析认识党和国家面临国际国内形势以及现实中存在的问题，增强辨别是非的能力，这对提高我们思想政治素质、坚定其走中国特色社会主义道路信念具有重要意义。
3.形势与政策教育是实现 人才 培养目标的需要 高校要完成培养社会主义合格建设者和可靠接班人的历史使命，必须认真学习形势 与政策课，使其实现帮助我们形成科学的形势与政策观，掌握科学分析国内外形势的方式、方法，正确理解党的路线、方针、政策，坚定信心和决心、积极投身到中国特色的社会主义现代化建设中去，把建设中国特色社会主义事业继续推向前进的最终目标。培养出数以千万计的思想觉悟高、精神面貌好、人生价值科学、社会追求高尚的人来影响国家的未来。
4.形势与政策教育是我们自身成长的需要 我们正处于人生发展的可塑期。在复杂多变的形势下，我们的自身发展也呈现出一些不协调，如对事物反应敏锐但分辨是非能力较弱 ;重知识技能而思想修养略 显欠缺等，我们也因自身发展的不协调易受各种不利因素影响。这就需要不断加强学习形势与政策课，从教育教学规律和学生成长规律出发，帮助我们全面、正确、准确地把握形势、认识事物，实现自身全面协调发展。
二、学习形势与政策课的收获与感悟 党的十七大报告指出当今世界正处在大变革大调整之中。和平与发展人仍是时代的主题，求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流。世界多极化不可逆转，经济全球化深入发展，科技革命加速推进，全球和区域合作方兴未艾，国与国相互依存日益紧密，国际力量对比朝着有利于维护世界和平方 向发展，国际形势总体稳定。同时世界仍然不安宁。霸权主义和强权政治依然存在，局部冲突和热点问题此起彼伏，全球经济失衡加剧，南北差距拉大，传统安全威胁和非传统安全威胁相互交织，世界和平与发展面临诸多难题和挑战 。
界政治对多极化 1991 年，苏联解体、华沙条约组织的解散标志着两极格局的终结。两级格局的终结给世界各种政治力量的发展带来了巨大的机会，冷战时期的力量结构和平衡机制被打破，各种力量竞相角逐、分化组合力争在新的格局中为自己取得有力的地位。
世界政治走向多极化是大势所趋，但其发展不会一帆风顺。多极化格局将是一个曲折、漫长的过程。多极化格局的形成是世界力量的重新组合和利益重新分配的过程，在这一过程中，各国都把国家利益放在对外关系的首位。
际形势总体和平，局部动荡 当前国际形势用一句话概括就是和平与发展成为当今世界的两大主题，国际形势在总体上是和平的，大多数国家都把发展本国经济作为第一要务。
但是，进入新世纪以来，世界上不稳定和不确定的因素还很多，世界仍然不太平。霸权主义和强权政治依然对世界和平存在一定威胁，地区之间特别 是中东地区局部动乱频繁爆发，国际恐怖主义活动日益猖獗，核危机的存在这一切都造成世界格局的不稳定。
在中东地区，必以冲突问题是近年来国际社会最为关注的问题。巴以之间冲突不断，如果美国继续在巴以冲突中袒护以色列，漠视巴勒斯坦和阿拉伯人民的民主权利，继续坚持以反恐为借口打压阿拉伯国家和伊斯兰世界，那么安全形势严峻的中东就很难保持和平与稳定。
伊朗和朝鲜半岛的核危机问题，对世界的和平造成一定的威胁 ;解决伊朗和朝鲜的核问题，实现伊朗和朝鲜半岛的和平稳定，是大势所趋，人心所向。
国关系的调整 近年来，大国之间的磋商与合作大大加强了，共识和利益汇合点增多了，共同利益也相应拓宽了。各大国通过一系列的高层互访加强了彼此之间的联系，推动了大国关系的发展，建立了各种不同内涵的“战略关系 ”、 “伙伴关系 ”。大国之间关系的调整是世界格局多极化的表现，同时还推动了世界格局多极化的发展。
大国关系的调整有着深刻和复杂的原因，首先是因为世界经济一体化的发展，使各国之间相互联系相互依赖程度加深，使经济外交越来越多地成为大国外交的首要内容。因此，大国关系的调整的主要目的是为了发展本国经济。其次是恐怖主义的蔓延和大规模 杀伤性武器的扩散趋势，使大国面临更多的挑战，利益的汇合点有所扩大和拓展。
合国的作用逐渐加强，但同时也面临着挑战 联合国是当今世界最大、最有影响力的全球性国际组织，在联合国走过的风风雨雨 60 多年的历程中，客观的说，联合国既取得过非凡的业绩和成就，也有过挫折和不足，但其作用是任何国际组织都难以替代的。
当然，联合国也有其失误和不足。联合国是国际现实的缩影，国际关系中的各种现象都会反映到联合国的事务当中。尽管有这样那样的不足，联合国仍然是世界上最具普遍性、最具代表性和最具权威性的政府间国际 组织。
济因素和文化因素对世界政治的影响越来越深 冷战时期，在国际关系中军事因素占有突出地位，而现在，经济技术因素在国际关系中起着显著作用，经济因素对世界政治影响日益加大。发展经济贸易关系成为各国对外关系中的重要目标和实质内容之一。
在一定时期，文化因素也会影响国际政治的发展。当今，各国文化的交流在广度和深度上都超越了历史上任何一个时期，各国文化的相互补充和相互吸收无疑是世界文化的发展趋势。
中国一贯奉行独立自主的和平外交政策，其首要目标是反对霸权主义，维护世界和平，谋求共同发展与繁荣，为中国的社会主义现代化建设争取有利的国际环境。
随着国际社会的风云变幻和中国的快速发展，中国政府适时提出了 “和谐 ”理念，推动建设和谐世界，为促进世界的和平、稳定和共同繁荣提出了新的外交理念。中国政府正通过自己的外交努力实践 “和谐世界 ”的理念。当前，中国与外部世界的联系与互动日益广泛深入，中国发展与世界发展息息相关。
2008 年，我国经历了外交上的 “闯关之年 ”、 “开拓之年 ”和 “丰收之年 ”。今后，在更加密切的 国际交往中，我国的外交将面临前所未有的机遇和挑战。
结语当今世界飞速发展， “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ”的时代过去了。地球村里的变化日新月异。生在当代，作为大学生的我们，岂能做那四角的书柜 抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应该做的。其次，青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中，知识层次较高，最具潜力，最有创造性的群体，因此，当代大学生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到国家的未来，事关中华民 族伟大历史复兴的全局。再者，当今国内外形势风云变幻，进入 21 世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值与深远的历史意义。
2016 形势与政策学习心得体会 3 这学期如往常一样，听了三次形势政策讲座，三次讲座都旨在让我们大学生更多关心国事，了解国家的政策或学习党中央的核心理论，三次讲座都十分精彩， 也让我看到了更多平时都不了解的东西，或者说平时都不会关注的方面都在讲座上呈现给我，让我受益匪浅。下面的就其中一个讲座关于社会主义核心价值观的了解。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体 学习。中办下发关于培育和践行社会主义核心价值观的意见。党中央的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵循。
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这 24 个字是社会主义核心价值观的基本内容。
“富强、民主、文明、和谐 ”，是我国社会 主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状 态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。
“自由、平等、公正、法治 ”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。自由是指人的意志自由 、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。
“爱国、敬业、诚信、友善 ”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统， 也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。
新中国的建立，确立了以社会主义基本政治制度、基本经济制度的确立和以马克思主义为指导思想的社会主义意识形态，为社会主义核心价值体系建设奠定了政治前提、物质基础和文化条件。改革开放以来，我国社会主义意识形态建设不断进行新的探索，提出了从建设社会主义核心价值体系到以 “三个倡导 ”为内容，积极培育和践行社会主义核心价值观的重要论断和战略任务。
1978 年 12 月，党的十一届三中全会重新恢复和确立了实事求是的思想路线，坚持把马克思主义与改革开放和我国社会主义建设伟大实践相结合，科学继承了毛泽东思想，创立了邓小平理论、 “三个代表 ”重要思想、科学发展观等马克思主义中国化最新成果，马克思主义在意识形态领域的指导地位不断巩固。
2006 年 3 月，我党提出了 “八荣八耻 ”的社会主义荣辱观，继承和发展了我们党关于社会主义思想道德建设褒荣贬耻、我国古代的“知耻 ”文化传统，同时又赋予了新的时代内涵，深化了我们党对社会主义道德建设规律的认识。
2006 年 10 月，党的十六届 六中全会第一次明确提出了 “建设社会主义核心价值体系 ”的重大命题和战略任务，明确提出了社会主义核心价值体系的内容，并指出社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。学界对社会主义核心价值观的概括开始深入探讨。
2007 年 10 月，党的十七大进一步指出了 “社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。
2011 年 10 月，党的十七届六中全会强调，社会主义核心价值体系是 “兴国之魂 ”，建设社会主义核心价值体系是推动文化大发展大繁荣的根本任务。提炼和概括出简明扼要、便于传播践行的社会主义核心价值观，对于建 设社会主义核心价值体系具有重要意义。
2012 年 11 月，中共十八大报告明确提出 “三个倡导 ”，即 “倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观 ”，这是对社会主义核心价值观的最新概括。
2013 年 12 月，中共中央办公厅印发关于培育和践行社会主义核心价值观的意见，明确提出，以 “三个倡导 ”为基本内容的社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论 断。
践行社会主义核心价值观，是全面深化改革开放，适应当今我国发展趋势的又一次精神力量提升。十八届三中全会以后，全面深化改革开放，实现伟大中国梦的进程全面铺展开来，改革创新的时代精神是我党在长期发展过程中不断摸索形成的，是我党在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化事业的强大精神动力。社会主义核心价值观的培育和践行是对我党长期奋斗以来形成的社会主义共同理想的进一步认知，需要我们不断巩固和加强对社会主义改革开放的政策领悟和形势分析。始终把坚持党的领导和贯彻我党的基本路线作为前提，解放思想，杜绝固步自封， 始终做到实事求是、与时俱进和求真务实。紧紧依靠群众，发挥群众精神，不断推动改革创新。
在日常生活中我们也不能忘记这些党中央经过百般思索而得来的理论，它是我们中国社会主义的特色，更是我们需要学习和坚守的。
2016 形势与政策学习心得体会 4 一个学期的大学生活又已经结束了。这一学期，忙碌而紧张，转念一想，感觉开学还近在眼前，期末就又到了。听满三次形势政策，又该写心得了。从初入大学到现在，各种形势政策讲座听下来，让我深刻领悟到了形势政策讲座对当代大学生的重要意义。从一开始，对形势政策这门课并不了解 ，内心觉得它也许可有可无，直到听完三次课，才知道，每一节课都是请名师授课，是非常具有权威性的，非常有意义。有价值的课程。从上形式政策这门课起，我便了解到熟悉和了解国家的形势与政策对我们青少年，特别是我们这些尚未毕业的大学生，祖国的花朵来讲更是非常重要的。只有了解熟悉国家的形势与政策，我们才可以朝着这个方向努力，进步，做对国家有利的事，做一个对国家有贡献的人。因此，形势政策的学习是非常有必要的。
本学期听了来自社科院的陈艳红副教授 演讲 的大学生的网络媒介素养、由学长杨涵分享的似水流年 我的大学记忆、还有来自社科部秦元海老师带来的中国梦与当今大学生成长成才，感触颇多。
每一堂形势政策课总是座无虚席，从最初的打卡登记学生信息，到之后的按指纹记录个人信息，我们学院的老师以及学习生活部的干事们无疑都付出了很大的劳动，令人欣慰的是，效果是非常好的，大家都积极参与形势政策的学习，收获很多。
第一堂课是由陈艳红副教授演讲的大学生的网络媒介素养。她为我们讲述网络的隐私权，网络具 有知情权，即清楚明白地告知用户收集了哪些信息，这些信息的用途是什么 ;选择权，即让消费者拥有对个人资料使用用途的选择权 ;合理的访问权限，即消费者应该能够通过合理的途径访问个人资料并修改错误信息或删除数据 ;足够的安全性，即网络公司应该保证用户信息的安全性，阻止未被授权的非法访问。网络的发展在对人类进步产生积极的促进作用的同时，也不可避免地产生着负面的影响。网络影响着大学生的人生观和价值观。我们的教育方法应该随着现代传播手段的改变而改变，以适应现代科技发展的需要。网络文化的知识产权保护处于法律和道德的双重 窘境。是制约我国网络文化健康发展的瓶颈问题。网络文化在高歌猛进的发展历程中无法遮蔽全球范围额网络公害，网络谣言泛滥、网络色轻突出、垃圾信息遍地、虚假信息传播、落后甚至反动 信息散布等严重污染了网络环境。在全世界政治、经济形势复杂多变的情况下，随着网络技术的飞速发展以及文化战略性地位的不断提升，我们逐步认识到网络文化发展在中国特色社会主义文化建设的进程中可谓是必需。
“加强网络文化建设，关系到社会主义文化事业和文化产业的健康发展，关系到国家文化信息安全和国家长久治安，关系到中国特色社会主义事业的全局。
”“对于一 个具体文化而言，进入互联网既是一种社会选择，也是一种能力展现。
”各国激烈争夺网络文化的制高点、话语权和主导权，甚至不惜利用互联网恶意丑化别国形象。
大力发展网络文化提高我国的文化软实力，是我国对外提高国际竞争力、塑造良好国际形象的重要措施，也是对内提高凝聚力、营造繁荣发展局面的必然要求。满足人民基本文化需求是社会主义文化建设的基本任务，网络已经成为人们精神生活的新空间、传播和获取信息的新渠道，社会生活的好帮手。网络文化极大丰富了人民的精神文化生活。大力发展中国特色社会主义网络文化，继续以广大人民群众为服 务对象，不断丰富网络文化产品的门类、品种和形式，不断满足人民群众日益增长的精神文化需求。人人手里有麦克风的自媒体时代打破了信息垄断的传统舆论控制模式， “无论个人的、群体的还是机构的事务，都可能，也能在极短的时间里经由网络传播而成为所有公众，全体国民甚至全人类都关注和参与的事务。
”当偏激言论扩散为非理性的社会情绪时，一般性问题可能就演变为政治性问题，甚至成为与社会对立的势力，极易爆发群体性事件，不仅影响到社会的和谐稳定，而且危害国家的安全。
第二堂课是由学长杨涵来分享的似水流年 我的大学记忆。杨涵学 长毕业于上海海洋大学本科，是复旦大学的硕士，大学期间曾获得国家奖学金、宝钢奖学金、上海市高等学校优秀学生、上海市学校优秀毕业生等殊荣。现任新东方上海学校优能一对一部兼优能研发中心主管。他向我们分享了他在大学生活中的收获。大学是一个让人成长的地方，然而很多人在初入大学时往往都处于迷茫期，除了每天东奔西跑的上课学习之外，不知道要做什么，没有目标，不知道将来要做什么，不知道自己想要什么，不知道什么适合自己 .....涵学长在初入大学时，其实也和我们一样迷茫，直到有一天他决定去考研，改 变自己的现状。也是这样一个重大的决定造就了现在这个成功的他。他告诉我们，一旦找准目标就要坚持，努力朝着自己的目标前进，这是一种很有成就感的体验，当你一步一步朝着自己想要达到的目标更进一步，你的内心是激动地，有成就感的。也就是这样不断向着目标前进，你才会发现大学生活的意义，乃至你整个人生的意义。
第三堂课是由社科部秦元海老师带来的中国梦与当今大学生成长成才。中国梦是民族的梦。也是每个中国人的梦。新世纪头十年，是世界政治经济格局大调整、大变革的十年，是中国工业化、城镇化快速发展的十年，也是我们全面推进改 革开放和现代化建设取得辉煌成就的十年。这十年，是圆梦的十年 ;这十年，是节点密集的十年 ;这十年，是转折的十年 ;这十年，是改革的十年 ;这十年，是多难的十年 ;这十年，是人字大写的十年 ;这十年，有大量关键的重大历史节点 ;这十年，不平凡。今天，我们进入历史新的发展时期，面对风云变幻的国际形势，国与国之间的激烈竞争，我们更需要继承和大力发展中华优良传统文化，把这些中国几千年积累下来的优良传统当成我们解决问题、迎接挑战的指路明灯，推进中国的伟大复兴。复兴中华，助力实现中国梦，人人有责。
我们应当义不容辞的挑起振兴祖国 科技事业、迎接新技术革命挑战的重担，为实现我国的科技现代化贡献自己的力量。
形势政策的每一堂课的学习都让我收获颇多，希望在下学期以及之后的形势政策课堂上能够收获更多，获得更大的进步。
