加强新时期高校学风建设的思考和探索

　　【摘 要】学风建设对于营造健康向上的校园文化，弘扬刻苦学习，顽强拼搏精神和求真务实，明礼诚信的道德风尚，引导学生树立正确的成才观、价值观以及学会做人做事都有积极作用和深远影响。本文就目前高校的学风建设的现状以及原因分析，积极践行社会主义核心价值观，提出加强高校学风建设的相应措施对策。
　　【关键词】新时期；学风建设；思考；探索
　　学风是一所大学的灵魂，是大学的宝贵财富，是一种巨大的精神力量和育人资源，体现了一所学校的教育教学和管理水平，关系到学校的发展和社会声誉。加强学风建设，创建优良学风，让大学改革和发展的重要内容，提高人才培养质量的基本保证，是大学办学水平的根本体现，是积极践行社会主义核心价值观，实现全面，协调，可持续发展的永恒主题。学风建设对于营造健康向上的校园文化，弘扬刻苦学习，顽强拼搏精神和求真务实，明礼诚信的道德风尚，引导学生树立正确的成才观、价值观以及学会做人做事都有积极作用和深远影响。
　　一、目前高校的学风建设的现状
　　目前高校的学风总体上呈良好态势，大部分学生有理想、有抱负，自觉加强理论学习，积极投身社会实践，努力成为身心健康、全面发展的高素质人才。但是，我们也应实事求是地看到，目前高校学风方面仍存在一些不容忽视的问题。
　　1.学风不正。部分学生受新的“读书无用论”影响，缺乏远大理想，学习目标不明确，学习动力不足，对专业缺乏兴趣，出现了“学习的人少，玩的人多，而真正想学习的人不好意思学”的尴尬现象，还有少数学生直到毕业时还不清楚自己来到大学干什么，最应该学的是什么，今后能做些什么。这部分人虽少，但危害不小，直接毒害学校的学习风气。
　　2.学风不浓。部分学生在学习上不求甚解，不思进取，对自己要求不严，纪律松弛，作风散漫，萎靡不振，缺乏刻苦钻研精神。如迟到、早退、旷课现象屡禁不止等，更有的学生学习功利主义倾向严重，在学习上缺乏自律意识，搞投机取巧，弄虚作假。
　　二、目前高校学风问题的产生原因
　　1.学生缺乏理想追求。部分学生进入大学以后，缺乏崇高的理想和长远的奋斗目标，思想上放松了对自己的要求，缺少必要的约束和调控能力，“船到码头车到站”的心理安全感使他们了丧失了学习的压力和动力。
　　2.学校管理缺乏力度。由于连续多年的扩招，学校内部管理与改革发展的任务较重，造成与人才培养直接相关的教育教学改革较为滞后，学生思想政治工作不能跟上时代的发展和学生成才的需要，对学风建设的引导缺乏应有的力度和效度，没有形成持久的系统的学风建设体系，导致了长期以来无法杜绝的不良考风挫伤了学生学习的积极性，导致学生厌学情绪的滋长。
　　3. 社会负面影响动摇了学生学习信心。当今市场经济的快速发展对高校在校生产生了一定的思想冲击，加上一些社会不正之风，模糊了大学生对社会经济现象的辨别与思考，动摇着他们对学习的信心。
　　4.家庭溺爱阻碍了学生自立能力发展。自古形成的“望子成龙”传统给中国父母带来很大的背负，倾注了满腔的心血。但是，作为从小就受到“重点保护”的大学生来讲，丧失了最基本的生活自立自理能力，生活中遇到点小事便无所适从，学习上遇到困难和挫折更是“急病乱投医”，对学生造成了一定的逆反心理。
　　三、积极践行社会主义核心价值观，加强高校学风建设
　　第一，以思想政治教育为先导，为培养优良学风提供精神动力
　　首先，加强思想信念教育，积极践行社会主义核心价值，以大学生全面发展为目标，全面加强和改进大学生思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，端正学习态度，树立远大理想。
　　其次，充分发挥学生党员、学生干部在学风建设中的模范带头作用。要把抓好学生党员、学生干部的学风建设作为重要切入点，推动学风建设与学生自我教育，自我管理，自我服务和职能结合起来，形成你追我赶，相互促进，共建学风的良好局面。
　　最后，积极研究新形势下大学生思想上出现的新问题，有的方式地多种途径改进和加强思想政治教育，坚持思想政治教育与解决学生的实际困难结合起来，努力提高思想政治教育的主动性、针对性和实效性。
　　第二，加强教育管理，形成以学风建设为中心的工作格局
　　学风建设是学生教育管理工作的主要内容。在教育层面，通过强有力的思想政治工作，解决学生的人生观、价值观、学习观等深层次问题，帮助学生树立远大理想和奋斗目标，增强学生学习兴趣，调动学习热情，强化学习内在动力。在管理层面，建立健全适应新形势下的各项规章制度，使学生的学习活动按照一定的行为标准来进行；学生工作部门与教学部门要密切配合，制定切实可行的目标体系，分层次、分阶段地对不同年级的学生进行学风指导和管理；定期召开教师和学生座谈会，开展学风状况调研，听取意见和建议，制定切实可行的改进措施；通过开展专题活动如学会报告会、优良学风创建活动等，调动学生学习积极性，激发学生学习热情，有效推进学风建设。另外，改革学生干部任用机制，在学生干部选拔和使用上尝试实行“轮岗制”、“学习成绩一票否决制”，引导作为学风建设的积极倡导者和组织者的学生干部确实把主要精力用在学习上，成为学习的“标杆”、学风建设的楷模。
　　第三、进一步强化专业和就业教育
　　认真做好教师的引导与教育工作，使学生树立远大理想，端正学习态度，激发内在学习动力，形成良好学风。加强对学生的就业指导工作，让学生充分认识到随着高校的扩招，大学生面临的就业形势日趋严峻，只有不断增强学习的紧迫感和竞争意识，发奋学习专业知识，锻炼能力，提高素质。根据学校开设专业的特点，强化专业教育，不仅加深了学生对专业的认识，培养了深入学习专业知识的兴趣，而且进一步树立了竞争意识，增加了学好专业的积极性和主动性。
　　第四，营造良好学习氛围，促进学生全面成才
　　1. 充分发挥榜样的示范作用
　　为展示学子风采，树立典型，激励广大同学积极进取，勤奋学习，刻苦专研，用于创新，加强学风建设，营造浓厚的学习氛围，鼓励学生在校期间刻苦学习，培养学生在德、智、体、美等多方面全面发展，充分发挥国家奖学金，国家励志奖学金，省级、校级三好学生、优秀学生干部等事迹展，通过模范作用充分调动学生的学习积极性，激发其潜在职能，在促进个人提高的同时促进整体学风的提高。
　　2. 组织开展丰富多彩的学术讲座活动
　　根据学科、专业等特点，组织开展丰富多彩的学术讲座活动，引导学生组成各种不同内容和学术沙龙，激发大学生的探索精神，加强学风建设。积极开展各种学科知识和技能培训和比赛，以校园文化系列活动，就业创业技能培训，校园网络，社会实践等为载体，多途径为学生提供学习知识的机会和场所，调到学生学习积极主动性，培养学生的创新精神和实践能力。
　　3. 重视新生入学教育
　　班主任、辅导员要以讲座、班会、座谈会等多种形式加强校规、校纪、专业理想、学习方法等多方面的教育，引导新生正确认识和适应大学教育，树立正确的成才的志向，使得新生一入学就了解就业形势以及用人单位对所需人才的素质要求，感受到工作竞争和就业的压力，提高学习主动性。
　　4. 不断提升学生宿舍文化建设促进学风建设
　　以创建文明公寓为契机，坚持领导老师联系学生公寓，班主任进公寓和辅导员驻公寓：领导老师联系学生公寓，明确文明宿舍和学风建设有机结合的思路，指导开展宿舍各类文化活动；班主任进公寓，班主任每周至少一次进入学生公寓深入了解学生生活、学习情况，及时帮助学生解决学习、生活所遇到的困难，形成学生和老师的良好互动；辅导员驻公寓，学生有问题可以及时向辅导员反映，这有利于方便学生生活，也有利于及时掌握学生思路动态、学习生活状况，就学风建设及时发现问题采取相应措施。