高校师范专业顶岗实习基地建设模式研究与实践

　　摘要:在师范生免费教育的背景下,我国高校师范专业要培养和造就优秀教师与教育家需要提高师范生的实践能力,实习基地的建立为师范生提供了平台。西南大学的“顶岗实习”基地建设模式缓解农村学校师资不足,提高师范专业学生多种能力,实现实习和支教一举多得的效果。本文对高校师范专业实习基地建设现状进行分析,明确顶岗实习基地建设的意义,结合西南大学实际,详细阐明了顶岗实习基地建设的过程与方法。
　　关键词:免费师范教育;高校师范专业;顶岗实习基地建设
　　中图分类号:G643文献标识码:A文章编号:1003-2851(2010)04-0074-01
　　
　　21世纪师范专业的人才质量是新世纪中国教育事业健康发展的关键,2007年5月,国务院办公厅转发教育部四部门《师范生免费教育实施办法(试行)》颁布。国家也相继出台系列文件,要求各部属师范院校加强对免费师范生学习实践能力的培养,而教育实习是师范专业培养人才不可缺少的教育阶段。因此,在师范生免费教育的背景下,如何加强师范专业实习基地建设就显得尤为重要。
　　一、 高校师范专业实习基地建设的内涵及意义
　　“顶岗实习支教”是指具有师范专业的高校在农村学校建立长期稳定的实习基地,通过选派师范生到农村中小学进行顶岗实习支教,选派教师进行实习组织指导,对基地农村中小学教师开展培训工作,来缓解农村学校师资不足,提高师范专业学生多种能力,提高农村教师业务素质,实现实习和支教一举多得效果的实习方式。建设顶岗实习基地是国家教育政策的要求,是师范院校实现办学目标的需要,是保证师范生顺利实习、提高实践能力的重要保障,更是实现高校、政府与基层学校共赢的有效途径。
　　二、顶岗实习基地建设模式的探索与实践
　　师范生顶岗实习, 是由西南大学教育学院于2002 年春开始实施的一项教改探索,经过五年多的实践, 该模式取得了巨大成功。此模式有效支援了西部教育师资, 同时有力推进了高师生实习制度改革。教育部于2006 年6 月在西南大学召开了支教实习专题研讨会, 让全国符合条件的师范类高校推广这一模式。目前西南大学的支教实习规模也由2002 年春的10 名增加到目前每年300 人;实习基地由最初的重庆市奉节县冯坪、九里、太和等山区初级中学扩展到渝、川、黔等省(市)50 多所农村乡镇中小学。在免费师范教育实施后,学校决定所有免费师范都参加顶岗实习支教计划,在具体实践中提高自身的教学水平。
　　(一) 顶岗实习基地建设的实施方式。在农村贫困地区中小学校(主要指县以下的乡镇中小学校)建立“顶岗实习支教基地”。该基地在西南大学和当地教委(教育局)共同协商的基础上建立。原则上,每个基地县建立10所左右顶岗实习支教基地,基地学校顶岗实习支教工作将纳入当地教育行政部门统一管理。基地提供全职的教师岗位,安排西南大学选派的顶岗实习支教学生的教育教学工作。西南大学每学期从三年级或四年级师范专业本科生中选派优秀学生,建立由多学科组成的综合实习小分队并进行专门训练,定期、定向、定量分派到“顶岗实习支教基地”。
　　(二)顶岗实习过程及内容。在顶岗支教的实习的一学期过程中,师范生要进行的工作有教学实习、班主任工作实习、教育调查和教育研究、协助实习学校的教育教学改革、在当地开展文化科技赶场活动或文化科技推广主题宣传活动等。顶岗实习的广泛开展将为免费师范教育培养目标的实现提供可靠保障。
　　(三)对师范生顶岗实习的政策支持与经费保障。西南大学出台了多种政策鼓励师范生参加顶岗实习。在顶岗支教实习中被评为“优秀实习生”的学生,在学校推荐免试硕士研究生时享受奖励积分3分的政策倾斜,参加顶岗支教实习且考核合格的学生,享受奖励积分2分的政策倾斜,实习学分可以冲抵选修课学分。在经费保障方面,学校设立了专项顶岗实习支教经费。
　　总之,实习基地建设是高校实践教学管理中的一项重要工作,尤其在师范生免费教育实施的背景下,如何采取好的模式来更好地配合免费师范教育的实施是当前急需解决的问题。顶岗实习基地建设模式为我们提供了一个很好的榜样,学生在实习基地全面地进行教育教学工作,积极开展课程开发与实施、教学设计与组织、学生教育与管理,有效地提高教育实践能力,增强教师专业素质。通过顶岗实习也能提高农村基地学校教师队伍的整体素质,改善农村基地学校教育教学状况,提高基地学校的教学质量。通过“顶岗实习支教”,推动高等学校积极探索免费师范教育中教师培养新模式,实现教育专业水平和学科水平同步提升。同时,形成一种农村学校积极为大学提供教育实习和教学改革实验的基地,大学为农村学校提供培训、教研、咨询等多样化支持服务,大学与农村学校互相促进、共同发展的新机制。因此,在免费师范教育背景下,高校践行顶岗实习基地建设模式是对师范生培养的有益探索。
　　
　　参考文献
　　[1]许高厚.教育实习[M].北京:北京师范院大学出版社,1995.
　　[2]杜炳志.对新形势下高师院校教育实习工作的思考[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2004(3):251-253.
　　[3]《西南大学“师范生顶岗实习支教计划”实施方案》
　　[4]《切实把这项重大措施落到实处——教育部有关负责人解读师范生免费教育政策》,中华人民共和国教育部,http:///edoas/website18/97/info28397.htm