高校学生管理工作应做到“三必须”

　　【摘 要】近几年，由于全国各大高校不断的扩招，大学生数量不断飙升，高等教育的发展又是日新月异，大学生的思想观念也是千变万化，因此高校学生管理工作遭遇到了前所未有的挑战。为了应对这一挑战，高校学生管理工作应做到“三必须”。第一，必须努力提升高校辅导员的综合素质。第二，必须始终坚持“以学生为本”的管理理念。第三，必须确立法制化的管理模式。只有坚持做到这三点，才能保障高校学生管理工作稳定健康的发展。
　　【关键词】学生管理；辅导员；以学生为本；法制化
　　一、必须努力提升高校辅导员的综合素质
　　（一）努力加强对高校辅导员的思想政治理论教育
　　为深入贯彻落实党的十八大精神，全面落实教育规划纲要，进一步高校推进辅导员队伍建设。首先，全国各高校应该认真组织高校辅导员学习党的十八大精神，在充分掌握中国特色社会主义理论体系的前提下，加强对邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的学习教育。其次，应加强高校辅导员对改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和成就的认识，对党和国家的重大方针政策、重大改革措施的认识，对当前国际形势、国际关系状况和我国对外政策的认识，以及对当前教育改革发展稳定形势和任务的认识等等。
　　（二）努力提升高校辅导员的专业素养
　　首先，要以树立爱岗敬业的职业理想为重点，抓住辅导员职业道德培养重要环节，教育引导辅导员牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，忠诚于党的教育事业，形成坚定的政治信念、高尚的精神追求、良好的职业操守。其次，分层分类进行政治学、教育学、心理学、管理学等多学科知识教育，提高辅导员综合素质和能力。再次，进行思想政治教育基本原理方法、思想政治教育历史发展、比较思想政治教育、思想政治教育研究方法等专业素质教育，指导辅导员把握高等教育规律和思想政治教育规律，围绕辅导员工作专业化建设以及大学生思想政治教育发展中的理论和实际问题开展研究，推进理论探索和工作方式创新。
　　（三）努力培养高校辅导员的职业能力
　　通过开展思想政治教育基本工作方法和能力培训，提高辅导员开展思想政治教育的基本能力；引导辅导员开展高校基层党建工作重要问题和热点难点问题以及前沿问题研究，提高党建工作针对性实效性；通过知识教育和职业能力教育相结合，提升辅导员团学与班级工作的管理能力；开展大学生心理健康教育提高辅导员疏导心理困惑开展心理咨询的能力；提高辅导员开展网上教育、管理、服务及网络引导能力；提高辅导员指导学生进行职业生涯规划的能力，以更好地帮助学生尽快适应社会、融入社会。
　　二、必须始终坚持“以学生为本”的管理理念
　　（一）高校学生管理要时刻坚持“以学生为本”的理念
　　高校教育的主要任务就是把普通的学生培养成高素质综合型的人才。为了实现高校培养目标，抓好高校的学风建设是至关重要的，一所高校的学风好坏直接关系到她所培养的学生“质量”的优劣。因此，必须进一步加强学生的思想道德和政治素养等方面的教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和就业观，培养学生积极进取、刻苦钻研、勇于创新的科学精神，并把职业规划和就业教育融入整个教育过程中，帮助毕业生进行职业规划和就业选择以及推荐就业等工作，使得毕业生能够真正学有所用，成才成仁。
　　（二）“以学生为本”是高校学生管理工作改革的基础
　　在高校学生管理工作中强调“以学生为本”，就是要强调学生在学校当中的的主体地位，一改过去那种将学生置于教育的从属地位，对学生施以严加管教和强制性教育的管理模式。近几年，高校不断的扩招，大学生数量不断飙升，在高校学生管理当中所出现的问题屡见不鲜。比如学生的学习成绩不理想，感情受挫，人际关系不和谐等因素导致的情感问题，而且高校学生管理不能很好地解决这些问题，从而影响学生的身心发展。因此高校学生管理必须加强对学生的心理健康教育，在坚持“以学生为本”的基础之上，努力推动高校学生管理工作良性化改革。
　　（三）“以学生为本”是建立和谐校园的本质要求
　　师生之间的关系原本就应该是平等互助、相互尊敬的关系。只有这样，才能充分发挥学生作为校园主人翁的主观能动性。德育教育是指在德育活动过程中要充分尊重、确立学生的主体地位，发展学生的道德主体意识、主体精神和主体能力，以促进学生主体人格的形成。这要求我们在学生管理中必须开展一些学生参与性高、积极有意义的主题活动。例如，我们学院经常开展一些辩论赛、书法比赛、写作比赛、文艺娱乐等活动，通过这些活动能够使学生真心地投入到互助交流、对话讨论、团结协作当中来，让他们从这些活动中受到启发。坚持“以学生为本”师生平等的双向性互动原则，是建立和谐师生关系的基本要求。
　　三、必须确立法制化的管理模式
　　（一）明确法制化育人的管理理念
　　在高校学生管理工作中，既要通过相应的法律法规和学校的规章制度对学生进行约束和限制，又要通过法制化的管理手段，使得学生养成良好的习惯，树立一定的法制、道德和纪律观念。当前我们国家重点进行法制化国家建设，都在倡导依法治国和依法行政，对于高校学生的管理工作更应该在法制化的大背景下进行。同样的，大学生作为国家公民，《宪法》、《刑法》、《民法》等法律赋予公民的基本权利对于大学生来说同样应该得到保障。高校辅导员作为学生管理工作中的最重要的组成部分，辅导员要首先具备法制观念，身先士卒地带头遵纪守法，在对学生进行管理的同时能够充分体现出法律的精神，在具体的管理工作过程中要严格依法行使工作职权，杜绝滥用职权和感情用事等侵害学生合法权益的一切违法行为。
　　（二）建立健全各项管理制度，严格按照规定实施管理
　　现行的《高校大学生行为准则》以及《大学生综合素质测评实施细则》等高校学生管理指导性文件有很多内容已经过时了，而且高等教育的发展又是日新月异，大学生的思想观念也是千变万化，所以及时的修改、更新管理规范的内容，使其适应时代发展的需要，符合大学生健康成长的要求，是高校规范学生管理工作的关键。有关学生管理的规章制度的制定实施，不仅要体现国家的法制精神，还要充分尊重被管理者的意见，在实现科学有序管理的同时，努力建立健全各项管理制度。
　　在高校学生管理工作过程中，严格按照规章制度和特定的程序进行是十分重要的。法制化管理要求在管理过程中的每个环节都有具体的制度可循，尽可能少的出现不确定的人为因素。例如在大学生的各项奖学金和荣誉称号的评审过程中，都要严格按照大学生的综合素质测评成绩来确定的。在具体的评奖过程中如果有不按程序进行，私自加分和随意提高分值等不文明行为，都将会引起广大学生的不满和反感，从而与奖励的目的背道而驰，而且还容易造成管理上的极大混乱。由此可见，严格按照规章制度实施管理，坚持法制化管理的理念，才能有效的保障高校学生管理工作稳定健康的发展。
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