高等职业教育中存在的问题及改革

　　我们正处理教育改革和发展的重要时期，高等职业教育是适应我国社会进步发展的一种新的教育模式。近年来，虽然我国的高等职业教育事业取得了不少的成就，为社会培养出大批的人才，但同时也存在着不少的不容忽视的问题。本文中就着重分析当代高等职业教育中出现的问题，并提出解决问题的方法和措施。
　　一、对高等职业教育认识
　　高等职业教育是新世纪以来，为适应国民经济发展需要而建立的一种新式教育模式。高等职业教育是国民教育改革中的重要部分，是为社会培养一批更高技能的服务性人才的一种教育方式。高等职业教育与普通高等教育和成人教育相比较，更侧重于对职业技能和能力的培养，以增强学员的实践技能和实际工作能力，是以社会人才市场需求为导向的就业教育。高等职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业技能的劳动者。
　　二、目前我国高等职业教育的发展现状
　　1.高职院校师资力量不够雄厚
　　目前我国国内大部分的高等职业学校的教师队伍相对比较混杂，老师个人的资质和技能水平相对有限。就目前情况而言，国内百分之80以上的高职教师都是本科及其本科以下的学历，硕士、博士以上学历的人相对较少。而且，虽然我国高职院校的教师基本上都是去的教师资格证书的，但是很多老师都不愿意走进高职院校就职，同时受其专业性的影响，很多老师都只是具备较高的理论水平而不具备专业实际操作能力，从而很大程度地影响了教学成果。
　　2.校园管理制度松懈
　　受社会观念等各种因素的影响，高职院校不同于本科院校，相对本科院校对学生的管理和要求相对较低。由于高职院校学生的受教育程度不一，学校管理者和老师在教学过程中，没有加强对学生平时生活和校园环境建设方面的管理，对他们的教育和管理较松懈，很容易导致不良校园风气，影响整个学校的教育氛围。
　　3.针对高职教育的法制建设落后
　　目前，就我国颁布的教育相关的法律法规文件中，对高职教育的管理和规范问题，没有明确的规定和涉及，导致高等职业教育的法律地位尚不明确，没有可行性的规范和执行标准，使高职院校的教育活动极容易极端化和个人化，很难将教育活动正常进行下去，从而影响此类学校和教育的健康发展。
　　4.教学方式和方法创新和改革力度不够
　　在经济快速发展的当今时代，高职教育的最终目的是为社会培养出适应经济发展需要的高技术型人才。但是近几年，我们发现，在大部分的高职院校在教育活动中很难有改进和创新。在教學课本教材的使用上也一成不变，没有根据实际情况编写适用的教材等等。在教学手段上，也只是通过理论知识传授和实际操作课程完成教育活动，极少数的学校能够将现代化的技术和软件运用到教学中，从而影响我国整体高等职业教育的发展速度和平衡。
　　三、加强我国高等职业教育的规范和改革
　　1.政府相关部门加强立法
　　教育的规范和发展离不开法律的约束和管制。要想保障教育活动的正常有序执行，我们就必须加强法律的建设，借鉴国外的经验，明确高等职业教育的法律地位，制定出高等职业教育活动的管理者要严格执行和遵守的规范，在法律的范围内约束他们的行为，防止个别人和团体进行决策，影响整个教育市场的规范，同时让社会全体重新正确认识高等职业教育的重要性和法律意义。
　　2.加强教师队伍建设
　　学校和政府相关部门可以定期对高职老师进行培训，加强老师的实践活动，增强其实践能力，从而使其对技能教学活动有更深的理解和认识。同时要加强对教师队伍的绩效考核制度和实行严格的奖惩制度，根据老师的教学成果和教学方法对老师进行考核，对优秀教师进行福利和津贴鼓励，同时对教育成果相对滞后和教学态度相对较差的老师进行批评和相应的处分，从而提高教师的教学积极性和竞争性，提高教师队伍的师资力量，提高整体的教学水平。
　　3.促进教学方式的创新和改革
　　高职教育活动相对其他教育活动来说，技能要求是相对较高的。所以在教学教学活动中，不能一成不变地延续过去的教育方式和手段，不能过多地依赖于课程知识的传授，同时要结合更多的实践经验和现代化的科技来完成教育活动。在基础的教学活动中，实时更改编写适用的教学教材，同时引进国外先进的技术设备，融入现代化的信息技术和远程教学、多媒体教育等科学技术，促进教育方式的改革和创新，为社会培养出适应经济发展需要的高科技人才。
　　四、总结
　　高等职业教育是适应我国国民经济建设的一项教育国策。在经济高速发展的新时期，高等职业教育要想继续发挥效力，就必须适应时代的发展需求，因为其较高的技术性要求，促进其在教育活动中要加强改革和创新，为社会培养出更多适应经济发展需要的优秀的高技能型人才，为经济发展提供强大的动力。
　　（作者单位：江苏海事职业技术学院）