高校校园游开发研究

　　[摘要]随着旅游的不断发展，单纯的观光型旅游已不能满足旅游者的需求，学习、休闲型的旅游方式正逐步成为旅游的主流。本文在分析高校校园游发展现状和研究进展的基础上，以山东济南若干高校为例，考察分析其发展旅游的基本条件和优势，并在此基础上提出开发相关旅游产品的建议。
　　[关键词]高校校园游；旅游开发；SWOT分析
　　[中图分类号]F590.7 [文献标识码]A [文章编号]1005-3115（2016）20-0058-06
　　高校校园游的发展起源于国外，发展已相对完备，比如英国的牛津和剑桥是世界著名的大学城，瑞典的隆德大学城因隆德大学而闻名，美国的哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工、西点军校等都已成为世界著名的高校旅游景点。目前，国内高校校园游的发展处于被动、不全面、不深层的阶段。由于思想上将大学看作是培养高等人才的摇篮，一直以来都强化其教育意义和学术文化意义，使得它们成为了一个个封闭的“景观”。
　　高校校园游的人数每年都在以26%左右的速度递增，全国各地高等院校仅假期接待的旅游总人数就已突破400万人次。高校校园游的发展呈现出蓬勃发展的态势。为顺应游客需要和提升校园建设水平，一些高校的校园已建设成为国家3A甚至4A级景区。另外，随着网络信息化的发展，部分大学的旅游攻略、酒店预订等服务项目也在百度旅游、Agoda、艺龙网等网站上推出。根据旅游地的生命周期理论，正处于发展初期阶段的高校校园游的积极效应占据主要地位。因此，政校企应携手共同促进高校校园游的发展。现以济南诸高校为例，探讨如何对其进行校园旅游开发。
　　一、高校校园游开发研究进展
　　根据史晋娜对高校校园旅游的研究综述来看，以“高校”、“旅游”等关键词在中国知网（CNKI）“学术文献总库”中进行查询，发现相关的文献70篇，其中报纸7篇，占比10%；期刊论文60篇（核心期刊6篇），占比85.71%；学位论文3篇，占比4.29%。①这一方面表明了对于高校校园游的研究已非个别现象，高校校园游是旅游发展的必然趋势；另一方面也反映出对其研究起步较晚，研究层次不够深入，尤其是对高校校园游的开发有待探索。
　　（一）开发实践及模式研究
　　在对具体大学校园开展高校校园游的研究方面，郑秀娟以西安为例，呼吁“给高校旅游多一点关注”，她认为西安高校拥有优势旅游资源，但开发现状不容乐观，并设计出西安开展高校校园游的一些具体产品。②李慧以厦门大学为例，对厦门大学发展高校旅游进行SWOT分析，并依此分析提出相应策略。③邓芳以四川大学为例，对校园旅游发展进行研究，也基本从四川大学发展校园旅游的优劣势着手，并提出开发建议。④张林以武汉大学为例，对特色导向的高校旅游开发进行研究。⑤程海涛以位于中部地区的郑州大学为例，对高校校园旅游开发进行调查研究，通过对郑州大学的旅游资源状况分析、旅游市场分析，提出旅游产品的开发设计方案。⑥⑦另外，尹郑刚以位于西北地区的兰州大学为例，对高校校园旅游产品的开发进行研究。⑧谷晓萍以位于东北地区的沈阳农业大学为例，对其旅游开发前景进行分析。⑨
　　在对大学城开展高校校园游的研究方面，《大学城的另类定位——广州旅游的“太阳”》一文中，张立建认为广州大学城担当广州旅游的“太阳”具有突出优势，并提出开发建议。⑩徐阳则从资源角度对广州大学城文化旅游开发进行具体分析。11田凤从不同角度描述了重庆大学城都市旅游的独特风景。12殷红卫以南京仙林大学城为例，从大学城的内涵入手，分析南京仙林大学城的特色，对其进行旅游开发研究。13
　　从城市整体角度出发，将高校校园游融入城市旅游之中，也是高校校园游发展的一个方向，它避免了因旅游对象单一、旅游路线不足造成的弊端，使得高校校园游更加丰富和多元化。从另一方面来说，高校校园游和城市旅游的融合，将使得高校校园游成为促进城市旅游再旺盛的一股新生力量，带动城市旅游的二次发展。龚伟以上海市高校旅游为例，分析上海市高校旅游资源和客源市场的特点，探索出上海高校旅游的三种开发模式，并针对上海市高校旅游开发中存在的若干问题提出对策。14项宏建在总结黑龙江省高校旅游资源开发的必要性和可行性的基础上，提出开发对策。15颜晶对西南地区高校旅游发展进行SWOT分析，提出开发过程中可能出现的问题及开发对策。16
　　（二）研究方法分析
　　对高校校园游的研究方法中，描述性分析研究方法占较大比重，批判研究次之；定性研究居多，定量研究不足；实证研究较多，规范研究较少。在定量研究方面，丁健等人运用随机抽样和问卷调查的方法来表现广州高校旅游客源市场的现状。17在实证研究方面，一半以上的研究都运用了实证分析方法，集中在某一高校、大学城等。对高校校园游的研究，笔者认为应当将描述性分析和批判研究相结合、将定性研究和定量研究相结合、将实证研究和规范研究相结合，共同来研究高校校园游。
　　二、山东济南高校校园游的旅游资源概况及评价
　　现以山东大学、长清区大学城为研究对象，具体包括山东大学的中心校区、洪家楼校区和长清区大学城内的山东师范大学、山东工艺美术学院、山东女子学院、山东中医药大学、齐鲁工业大学等高校。将山东大学和长清区大学城结合共同开发高校校园游，笔者是希望以山东大学百年的悠久历史、不凡的大学实力为依托，发挥其在高校校园游中的形象提升和“领头羊”作用，而长清区大学城作为具有活力与新鲜感的部分，将丰富济南高校校园游的内容。同时，山东大学的校区分布于济南、青岛、威海三大度假旅游胜地，这有效地扩展了济南高校校园游的空间范围。
　　（一）6+11所不同的高校特色，体验不同的大学校园气息
　　不同高校由于其发展定位不同，形成了自身别具一格的特色。6+11所不同特色的高校可以满足旅游者的多样化需求。
　　山东大学洪家楼校区建校最早，中心校区最具代表性。洪家楼校区历史悠久，校园建筑具有明显的西方特色，校园宁静祥和。周边是洪家楼天主教堂等天主教教会建筑群。大学校园与天主教堂交相辉映，形成了洪家楼校区独特的旅游吸引力。中心校区儒学特色鲜明、学术氛围浓厚、文史见长。图书馆前的广场上书写着孔子的《大学》一文，“仁”、“书”等训诫布于广场。步入校园，浓厚的齐鲁儒士文化气息扑面而来。这种齐鲁大地所赋予的文化气息是全国其他大学所不具有的，这种独特性和差异性对旅游者具有强大的吸引力，而山东大学便是这种文化的代表。