浅谈财务分析在中小学财务管理中的重要性

　　摘要：本文通过对财务分析的重要性及原则的阐述，谈了如何更好的做好学校的财务分析。
　　关键词：财务分析 重要性 学校财务分析原则方法
　　财务分析是以会计核算和报表资料及其他相关资料为依据，采用一系列专门的分析技术和方法，对企事业等单位的经济活动所进行的分析。学校的财务分析是以国家制定的关于事业单位财务法律法规，方针政策、上级批准的财务预算、学校定期的财务报表等有关资料为依据，采用结合学校的实际情况而制定的特殊的方法，对学校一定时期内的财务情况进行剖析、比较，如实的反映学校在一定时期内的财务状况、财务成果以及执行上级部门批准的预算的财务报告，是中小学校高层管理者及其财会人员管理财务工作的重要依据，是学校财务管理工作重要组成部分。
　　1 财务分析的重要性
　　中小学财务管理工作是加强小学教育的一个重要环节，它的好坏很大程度上影响着中小学教育的发展，但现在很多学校的领导不熟悉财务管理，学校的财会人员大都为教师兼职，会计业务知识相对贫乏，因此在财务管理方面对定期的进行学校财务分析的作用认识不足。
　　财务分析是财务管理的重要组成部分，在学校的财务管理中财务分析是最薄弱的一个环节也是不被领导和财务人员重视的一个环节，现在几乎所有的学校都没有财务分析，学校的报账人员不知道如何做财务分析，笔者认为学校不重视财务分析报告，其原因有以下几个方面：
　　1.1 管理方面原因
　　学校是全额拨款事业单位，财政部门通过拨款的方式控制学校的资金管理，在财务方面学校领导没有主动权，承担的责任少，没有风险意识，学校领导强调的是办学的社会效益而不是经济效益。
　　1.2 人员方面原因
　　首先学校的领导不熟悉财务管理，不重视财务管理，不了解财务分析的重要性，在日常的工作中，只想知道财政部门给学校拨了多少钱，用了多少钱，剩多少钱。其次在学校，会计人员大部分都是学校的一些老师兼职的，她们不是会计专业毕业，不懂财会知识，尤其是财政部门成立了财务集中管理核算中心后，学校的会计只会算账、报账，她们不知道什么是财务核算，因此更谈不上什么是财务分析，如何做财务分析了。
　　1.3 上级部门原因
　　学校的主管部门和财政部门，只要求学校定期上报财务方面的报表和统计资料，很少要求学校的财会人员根据学校的有关报表做相关的财务分析，平时只是根据学校报表的完成时间来评价学校财务管理的情况，而实际上很多学校在财务管理方面由于缺乏财务知识而管理混乱。
　　财务分析在学校财务管理方面有着及其重要的作用，通过分析不仅能及时地了解学校执行上级部门批准的预算情况，更可以通过财务分析了解学校管理成果以及对国家的有关政策法规的执行情况，督促学校提高资金的使用效果，分析总结经验教训，为学校未来的发展提供有效的建议和措施。
　　目前，随着国家对义务教育阶段资金的增加投入，政府部门的助学政策的出台，财政部门和学校的主管部门应重视加强对学校财务管理工作的力度，督促学校加强财务管理做好财务分析工作，这样可以对学校在财务方面进行有效的监管，同时更好的防止学校乱收费，挪用专款，国有资产流失等现象的发生，使学校更好的利用财政的资金健康的发展。
　　2 学校财务分析的原则
　　学校是财政全额拨款单位，财务分析结果往往可以作为财政部门和学校主管部门制定有关政策的依据，因此学校做财务分析必须要做到认真细致，资料真实可靠，结论准确，因此在做财务分析时必须依照以下原则；
　　2.1 整体性原则
　　学校虽然是财政拨款单位，但根据事业单位财务执行办法的有关规定，学校在财务管理方面属于独立核算单位，因此在做财务分析时，应把学校作为一个独立的整体来分析。
　　2.2 客观性原则
　　学校是一个特殊的单位，在做财务分析时，应从学校的实际情况出发，实事求是，作为分析用的资料要真实可靠，并结合学校的实际情况，不能千篇一律，做出结果后要客观的评价，提出适宜的建议和措施。
　　2.3 效益原则
　　讲求经济效益是财务管理的根本目的，学校是非盈利服务单位，学校财务管理工作的核心也是效益，只不过学校讲求不是经济效益是社会效益，做好财务管理工作，开源节流，用有限的资金发挥最大限度的社会效益，使学校有一个健康的发展未来。
　　3 学校财务分析的方法
　　财务人员应尽可能收集有关详细资料，在多种分析方法的前提下，确定适当的分析方法。目前学校财务分析方法主要有比较分析法、因素分析法等。比较分析法是将两个或多个相关可比数据进行对比，从客观联系中认识财务工作的状况，以揭示差异和矛盾。因素分析法是将有关的财务指标与影响财务状况的各种因素有序地组合在一起，综合分析学校财务状况和财务成果的分析方法。财务人员在做财务分析时，不是财务数据上的简单拼凑和加工，每一个财务数据背后都寓示着非常生动的金额增减、费用发生、负债偿还等。财会人员应剖析学校当前财务状况和财务成果产生的原因，为领导者做出决策和控制提供有力依据。另外还应根据实际情况，适当选用动态分析法、综合分析法、专题分析法等，把几种财务分析方法相互结合在一起综合运用，将财务活动的各项指标与其相关的因素相互联系进行综合分析与研究，克服片面性，形成对财务活动与财务状况全面的认识和了解，这样更有利于清晰地反映数据的变化情况；在财务活动分析中，还要注重全面分析与重点分析的结合，在对学校全部经济活动进行整体分析研究时，还要对那些影响学校财务活动的主要方面，进行重点分析，有的放矢，从而抓住主要矛盾和关键问题，以便使学校领导和主管部门更好的了解学校的财务状况，预知学校前景。
　　4 学校如何能更好的加强财务分析
　　4.1 切实重视财务分析工作，教育局、财政局等上级机关应将财务分析纳入学校考核范畴，并将此项工作作为考核学校领导的重要依据。在校内设立相应的责任中心。如将后勤部门确定为费用中心，重点考核其可控的费用。财务分析有许多工作需要财务部门与教务、固定资产管理、后勤等职能部门配合共同完成。一方面，这些部门要提供原始资料供财务部门汇总、整理、分析；另一方面，他们又会根据财务分析的结果、相对自主地开展工作。学校应将财务分析与绩效考核结合起来，既可有效加强对高校领导者的监管、约束和激励，也可为有效激励各有关部门及其教职工提供可靠的依据，推动学校各项工作的顺利开展。
　　4.2 加强财务控制，财务控制就是在财务管理过程中运用有关信息和一定的控制手段，对学校的财务活动进行有效的监督检查和调节，使之按照既定的财务目标运行。主要有以下两方面:一方面是监督检查学校财务管理制度的执行情况，另一个方面就是控制财务计划的实施情况，以便确保财务目标的顺利完成。
　　4.3 加强财务人员的培训，提高财务人员的综合素质。财务分析工作，专业技术性强，涉及的知识面广。除具备财务核算和财务管理会计理论知识外，还必须掌握应用数学、概率论、统计、理论等，同时还要熟悉本单位的情况。因此，必须加强对财务人员的培训，建立会计人员队伍培训机构，通过多种途径，实行多层次的培训，不断提高财务人员的知识水平和业务能力，以适应财务工作不断发展的需要，为学校的宏观决策提供科学依据，为领导当好参谋、把好关。
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