“马工程”教材《劳动与社会保障法学》教学方法新探

　　摘 要：“马工程”教材《劳动与社会保障法学》以马克思主义理论为指导，坚持人权思想、实质正义和社会本位的基本理念，努力构建中国特色的劳动与社会保障法律制度。该教材结构清晰、内容新颖、知识表述精准、采用二维码技术、教学资料库内容丰富。为了提升教学活动的实效，作为“马工程”教材的《劳动与社会保障法学》在教学方法上，教师应在体系化教学法、体现理论联系实际的案例教学法、模拟劳动仲裁或诉讼、充分利用配套的教学资源方面进行创新。
　　关键词：“马工程”教材；《劳动与社会保障法学》；体系化教学法；案例教学法
　　中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2018）07-0211-03
　　为了加强马克思主义理论对法学教学和卓越法律人才培养的根本指导地位，构建中国特色社会主义的法治理论和学科话语体系，教育部先后组织了“马克思主义理论研究和建设工程”（简称“马工程”）重点教材的规划、编写、审定和使用工作。2017年3月，西南政法大学刘俊教授担任主编的“马工程”教材《劳动与社会保障法学》由高等教育出版社出版发行。劳动法与社会保障法作为教育部“教指委”“欽定”的法学本科专业核心课，我们于2017年下半年首次使用了刘俊教授作为首席专家编写的《劳动与社会保障法学》教材。现就该教材的教学方法谈些体会。
　　一、《劳动与社会保障法学》的基本理念和逻辑体系
　　该教材自觉以马克思主义理论，特别是马克思主义法学思想和中国特色社会主义法治理论为指导，紧密结合“马工程”教材的开发理念，比较借鉴吸收了国内已有教材的优点和相关前沿理论成果，吸纳了国内社会法专家、法律事务部门、高校教师和“马工程”审定专家们的意见与建议。该教材以马克思主义原理为理论基础，初步构建和阐释了中国特色的劳动与社会保障法律制度体系，把马克思主义的基本立场、观点和方法贯穿于教材内容的始终。主编立足于劳动关系和社会保障关系的内在人身属性，从劳动法和社会保障法中抽取“公因式”，提炼出了劳动与社会保障法学共同的价值理念：人权思想、实质正义和社会本位；强调了劳动与社会保障法学的基本目标是为了维护社会利益[1]。
　　中国特色的劳动与社会保障法，是中国特色社会主义法律体系和法治体系的重要组成部分。中共十九大报告强调，中国特色社会主义事业是为了人的全面发展和全体人民的共同富裕，社会主义现代化强国的内涵是富强民主文明和谐美丽[2]。劳动关系的和谐是社会主义社会和谐的基础，社会保障法为社会的运行提供了安全网。因此，构建和谐的劳动关系和覆盖全民的社会保障关系是中国特色劳动与社会保障法学孜孜不倦的追求。
　　劳动与社会保障法学有其内在的逻辑结构。劳动法和社会保障法，尽管都属于社会法，但二者的法律部门属性还存在着差异。在高校的法学院，劳动法与社会保障法大都作为一门课程来开设，出于法学教育课程统一性的要求，该课程的逻辑体系采用了“总—分”的内在结构。教科书分为两编，上编为劳动法，下编为社会保障法。绪论的地位和作用，相对于劳动法和社会保障法分编来说，相当于劳动与社会保障法学的总论部分，着重阐述了劳动与社会保障法学的研究对象和基本理念。在上编劳动法部分，劳动法基础理论是学习具体劳动部门法的总论，与之相对应，在下编社会保障法部分，社会保障法基础理论是社会保险、社会救助、社会福利和社会优抚部分的总则。教材的逻辑结构简单明了，逻辑体系清晰，坚持了从一般到特殊的认识方法和学习方法。
　　二、劳动与社会保障法学的教材特色
　　《劳动与社会保障法学》是刘俊教授主持的教育部人文社科重大课题攻关项目（“马工程”第三批重点编写教材）的研究成果。该教材坚持以马克思主义基本原理作为劳动与社会保障法的理论基础和指导地位，探索和构建中国特色的劳动与社会保障法律制度。本书以唯物辩证法、科学抽象法和理论联系实际作为“马工程”教材《劳动与社会保障法学》的学习和研究方法。可见，教材立足于我国的时代方位和具体国情，始终坚持辩证唯物主义和历史唯物主义思想、观点和方法，以服务于培养中国特色社会主义法治人才为宗旨，发展适应中国社会进步需要的劳动与社会保障法律制度。具体说来，该教材具有以下特色。
　　（一）结构安排清晰
　　除了上述教材的体例结构简单明了之外，教材置重于法律权利与制度的对应性，如在上编劳动法部分，与劳动者的个体权利和集体权利相一致，劳动法区分为个体劳动法和集体劳动法，劳动合同制度区分为个别劳动合同和集体劳动合同法律制度，二者有各自的内容构成；在下编社会保障法部分，社会保障权可以细化为社会保险权、社会救助权、社会福利权和社会优抚权，对应的制度内容为社会保险、社会救助、社会福利与社会优抚。教材的结构安排清晰，便于教师教学和学生学习。
　　（二）内容丰富、知识表述精当
　　该教材关注社会热点，比较全面地反映了最近的立法动态和最新的研究成果，借鉴了已有国内教材的优点并克服了其不足，内容较为全面和丰富、知识新颖、表述得精准。如劳动与社会保障法的基本理念：人权思想、实质正义和社会本位；劳动法的基本原则，教材表述为劳动自由原则、劳动者权益保障原则、劳动协调原则；在社会保险法部分，在养老保险的构成上，阐述了机关事业单位工作人员的基本养老保险、城乡居民养老保险，养老保险与生育保险的合并试点统一实施。这些部分内容新颖，紧跟法律和政策的实施，或者语言表述上作了新的提炼和概括，表达形式上有所创新。
　　（三）利用互联网，设置拓展阅读和习题测试。
　　教材内容具有立体性，融课内知识与课外知识于一体。教材除传授课程的基本理论和基本知识外，还利用二维码新技术，穿插设置了拓展阅读模块，分别介绍相关的热点或典型案例、司法考试真题等内容；每章都设置了自测题，可以通过二维码在课前预习和课后复习环节使用，并附有答案，以监测预习和复习的成效。
　　（四）编写组开发了配套的教学资源库