“90后”大学生理想信念教育

　　摘 要：理想信念是关乎国家、政党、个人发展的方向性和根本性问题。当今时代，全球化、信息化、市场化的影响日益加深，“90后”大学生的思想意识呈现出更加复杂多变的特点。加强“90后”大学生理想信念教育，既是大学生个人成长成才的精神支撑，更是实现中国梦的动力之源，需以新的时代境遇为基础，以“90后”大学生的思想特点为依据，从中探寻理想信念教育的创新方法和有效对策。
　　关键词：“90后”大学生；理想信念；教育；时代境遇
　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）19-0169-03
　　理想信念是关乎国家、政党、个人发展的方向性和根本性问题。习近平同志在与各界优秀青年代表座谈时指出：“理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙’。”[1]坚定的理想信念，既是当代大学生成长成才的精神支撑，更是实现中国梦的动力之源。当今时代，全球化、信息化、市场化的影响日益加深，“90后”大学生的思想意识呈现出更加复杂多变的特点。加强“90后”大学生理想信念教育，需以全球化、信息化、市场化的时代境遇为基础，以“90后”大学生的思想特点为依据，从中探寻理想信念教育的创新方法和有效对策。
　　一、“90后”大学生理想信念教育的时代境遇
　　理想信念指向未来，但其形成和确立离不开当下特定的社会环境和时代背景。当今中国，既置身于全球化和信息化席卷世界的浪潮之中，又经历着改革步入攻坚阶段、经济社会转型加速、社会矛盾集中凸显的特殊阶段。在全球化、信息化、市场化的大舞台上，各种文化交流交融交锋，思想观念多元多样多变，构成了“90后”大学生理想信念教育新的时代境遇。
　　（一）全球化：意识形态竞争加剧
　　随着我国深度融入经济全球化的历史进程，逐步跻身于世界舞台的中央，我们在收获巨大红利的同时，也日益感受着并深刻认识到随之而来的严峻挑战。经济上，国际金融危机的深层次影响继续显现，形形色色的保护主义明显升温，我国作为后发国家在与西方发达国家的比较中将在较长时期处于相对弱势，经济发展的国际压力加大，说明和显示社会主义制度优越性的难度也在加大。政治上，一些西方国家仍然停留在冷战思维、零和博弈的老框框内，霸权主义、强权政治和新干涉主义有所上升，我国发展面临着错综复杂的国际安全环境。文化上，西方国家凭借经济文化的比较优势，对我进行着“静悄悄的思想文化输出”，西方的文化理念、价值标准、生活方式正在一些人的头脑中攻城略地。西方国家从未因冷战结束而刀枪入库，对我施压促变的一贯立场没有根本改变，“意识形态终结”只是某些人一厢情愿的天真。借全球化之手，西方敌对势力正在通过各种途径，运用多种手段，对我进行侵蚀渗透，企图在意识形态领域混淆视听，抢占地盘。“90后”大学生理想信念教育将长期面临意识形态争夺加剧的斗争态势。
　　（二）市场化：功利主义影响加深
　　改革开放以来，随着计划经济向市场经济的转轨，市场力量在中国社会扮演的角色越来越重要。市场经济以其特定的运行机制，在展现配置资源和释放活力等独特优势的同时，也在对人们的精神世界施加着解构和建构并存的复杂作用。与计划经济不同，市场活动的目的在于追求利益最大化，遵循等价交换、市场竞争、效率至上等原则，最大限度地强化了人们对物质利益、个人利益、短期利益的功利主义诉求。这种功利主义诉求不仅影响着经济领域，更是随着看不见的市场之手延伸到社会的各个角落，经济活动逐渐成为社会活动的中心，利益逐渐成为统领人们思想的核心要素，金钱和财富、物质和享乐逐渐成为人们竞相追逐的目标，甚至出现“理想理想有利就想、前途前途有钱就图”的怪论，出现崇高被嘲弄、美德被调侃的怪相。在“放逐精神、削平价值、远离崇高”的功利主义氛围中，树立共产主义远大理想和坚定中国特色社会主义信念，必然面临前所未有的严峻挑战。
　　（三）信息化：网络传播挑战增多
　　随着我国互联网的迅猛发展和网民数量的急剧增加，网络传播已经成为大众尤其是青年群体最重要的信息来源和交往途径。网络传播具有即时性、海量性、互动性、隐蔽性等突出特点，大大拓展了人们的视野，丰富了人们的精神生活，激活了人们的参与热情，也促使有关公共话题的思维方式和表达方式发生着深刻变化。与此同时，网络传播无论内容还是形式都带来了许多新问题，尤其是网络信息选择的多样性和价值取向的多元化，在相当程度上冲击了主流意识形态的导向力和控制力，弱化了大众尤其是青年群体对主流意识形态的认同。而数字技术和网络传播的扁平化、虚拟化、娱乐化则不断挤压着严肃、深刻、崇高话题的生存空间，有意无意地解构着社会主义核心价值观的话语体系。更为严峻的是，由于网络强大的影响和渗透功能，为各种势力的意识形态传播提供了新的技术条件，通过网络进行渗透破坏已经成为敌对势力对我进行攻击颠覆的最隐蔽、最有效、最廉价的方式。而目前我们对这些渗透破坏的甄别和防御能力还相当有限，信息化条件下理想信念教育的难度不容低估。
　　二、新时代境遇中“90后”大学生的思想特点
　　每一代人都是被所处时代塑造的，虽然任何简单的代际标签都难以精准描述一代人的形态，但特定的时代和特殊的历史环境还是会赋予一代人不可替代、不可复制的精神风貌。“90后”大学生出生在改革开放的年代，成长于中国经济社会转型期，对全球化、信息化、市场化的时代氛围有着直接而现实的感受，他们的思想意识和行为方式都打上了当今时代的深刻烙印，凸显出具有矛盾性的思想特点。基于全球化、信息化、市场化的时代境遇，全面准确地把握“90后”大学生的思想特点，是增强理想信念教育针对性和实效性的基本依据。
　　（一）积极进步，健康向上，但思想认识偏差大量存在
　　从整体上看，“90后”大学生思想状况的主流是积极进步、健康向上的。他们对国家前途和民族命运十分关心，认识到个人进步与国家发展是紧密联系的。作为具有较高科学文化素质的知识群体，绝大多数学生初步形成了尊重科学、追求真理的价值观，普遍具备了一定的是非判断和正误取舍能力，在涉及国家和民族利益等大是大非问题上能够做出比较正确的判断。某项针对“90后”大学生的调查显示，67.9%的人认为“马克思主义是一种科学信仰”，80.8%的人认为“报效国家是每个人不可推卸的责任”，75%的人认为“国家利益高于一切”，57.2%的人认为“国家和民族的利益比个人的生命还重要”[2]。“90后”大学生在民族大义、国家利益、社会公益等方面的积极共识和自觉行动，应该得到全社会的认可和尊重。但“90后”大学生毕竟年纪轻，阅历浅，经验少，易受外界因素的干扰和影响，面对一些现实问题时容易出现摇摆和偏差，思想信仰的稳定性不够，对一些社会思潮辨别不清，对一些不良信息的危害认识不足，缺乏高度的政治敏锐性和政治鉴别力，思想认识偏差大量存在，影响理想信念的坚定性和纯洁性。