【2013小学六年级数学上册教学工作总结】六年级上册数学课课练

2013 小学六年级数学上册教学工作总结 2013 年小学六年级数学上册教学工作总结 一学期已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计 划，在继续推进我自己的“最适合自己班级的”课堂教学模式的同时，认真学习新课程标准， 注重和本年级组的老师进行教学方法、策略的交流，结合本校的实际条件和学生的学习情况， 制定教学计划，并按计划实施。使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并努力提高自 身的业务水平和教学能力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设 想结合起来，转变思 想，积极探索，改革教学，收到良好的效果。为了克服不足，总结经验， 使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结 一、取得的主要成绩 通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力，顺利完成了本学期的全部教学内容，并取得了 良好的成绩。

二、采取的有效措施 首先，开学之初，我认真钻研了教材、研读了教学用书，仔细研究了教材重难点及注意点和 关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思 想动态，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。针对了解的情况，写出了符合班级情况的教 案，并注意分析了上课得失，并适当写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈。认真上 好了每一节课，认真批阅了学生的作业。在课前，我总认真熟记教案内容，分析可能出现的 情况 ；
课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面 向全体学生，面向学生各个方面，努力提高了随堂课的教学质量。课后，我总是留给学生适 量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批评， 激励学生学习的兴趣。

其次、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。

本学期教学工作中，教学完每个单元，就 立即反馈检测，对学生知识掌握情况进行单元测验， 测验后我认真做出成绩单，对学生成绩进行认真细致的分析，对成绩好的学生进行表扬 ；
对成 绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导， 以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不 限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的 心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化， 就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

第三、利 用网络资源进行学习 现如今办公室、家庭都有电脑了，我注意利用电脑进行学习。在上教研课时善于从网上搜集 各种教学信息，比如在教学“设计运动场跑道”一课时我看了好多网上发表的教学设计、课 件、说课，还看了网上的示范课录象，根据我班学生的具体情况设计我的教案、课件。课上 学生兴趣盎然，各抒己见，积极性很高，得到了教师们的好评，并收到了良好的教学效果。

同时我注意增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，做到线索清晰、 层次分明、言简意赅。在课堂上也存在一些问题，今后要加强师生交流，语言还得更有激情 些，让 学生学得轻松愉快。

三、呈现出的新经验、突出的特点 回顾自己在这一学期的教学工作，感觉有优点更有失误和不足。要说优点，那就是我的经验 是要提高数学成绩必须做到 1、将学过的数学公式，性质、概念等必须让学生熟记。这样才能运用它们准确解答数学题， 正确解决数学问题。如各种图形的面积公式，周长公式，体积公式、还有利息公式、出勤率等，又如比的概念，比的基本性质等知识必须让学生记会。

2、学好数学基础知识与基本技能是提高数学成绩的前提。学生只有掌握了基础知识，熟练了 基本技能和解题技巧，才能解答稍难的应用 题，也才能灵活的解决实际问题，且能做到一题 多解。

3、通过“兵教兵”形式将有关的数学知识适当过关，这样有利于提高数学平均成绩。如本学 期解方程，解比例、简便运算等知识是必考的知识，就得人人过关。

4、在课堂教学中，教师必须用亲切，生动的语言将抽象的数学知识具体化，这样才能激发学 生学习数学知识的兴趣，有了兴趣学生才能主动的学习数学，也才能提高数学成绩。

5、在教学工作中注意密切联系社会生活，学以致用，举一反三。

6、复习阶段按 --数的认识 ----数的运算 ----量的计量 ----比和比例 ----式 与方程 ---图形的 认识与测量 ---图形的位置与变换 ----统计与可能性 ---策略与方法， 9 个模块，对每个模块 的概念，重点知识点，结合课本练习。

四、存在的问题与主要原因 1、“先学后教，当堂训练”的教学实践力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高。

2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。

3、与学生家长的沟通不足，缺乏与家长的交流。

4、对个别学困生的辅导还不到位，进步不明显。

五、今后的工作的思路 一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。总体而言，这学期 的教学有得有失，对于“得” 我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得 更好。总体感觉本学期的工作较过去有所长进，今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将 再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让各级领导放心，让家长满意，让社会肯定，让 学生喜欢。