基于知识图谱的高等教育管理领域合作网络研究

　　摘要： 通过对学术期刊载文的社会网络分析与可视化图谱研究，可以透视某学科领域合作研究团队网络及合作研究的热点。基于中国社会科学引文索引的7种期刊（2005-2014年）在高等教育管理领域的载文数据，运用NetDraw软件绘制可视化图谱对共计1 341篇高等教育管理领域合著论文进行文献计量分析、社会网络分析的系统研究。结果显示：我国高等教育管理领域的合著率偏低;合作研究团队具有小世界网络特征和无尺度特征;高等教育管理领域的合作研究团队已基本形成，有较强的研究实力，表现了大学的合作研究团队已成为该领域研究的主力军;研究的热点突出、深入，研究的方式侧重高等教育管理与社会发展相结合的应用性研究，体现了时代特征。
　　关键词：高等教育管理;可视化图谱;社会网络分析
　　中图分类号：G640
　　文献标识码：A
　　文章编号：1672-0717（2015）06-0026-07
　　收稿日期：2015-08-20
　　基金项目：全国教育科学“十二五”规划青年课题“社会资本对职业教育校企合作知识转移的作用机制研究”（EJA140374）;教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“高校党员领导干部清正、党政领导班子清廉的长效机制研究”（13JZD050）。
　　作者简介：田依林（1979- ），女，湖北武汉人，天津大学教育学院副教授，硕士生导师，主要从事高等教育管理研究。
　　随着科学技术的发展和科学研究难度的加大，一些复杂的问题需要学者们合作解决，尤其是国际合作已成为发展大科学和解决全球化问题的主要途径[1]。一定时间内的合作情况，在一定程度上反映了在某一领域科研合作和学术交流的发展速度和质量[2]。科学研究合作的问题，引起了国内外学者们的关注。传统的对研究团队合作的研究只采用文献计量法，首先是对某一作者进行分析，然后再与团队内其他学者进行比较，以这种方法来考虑研究者之间的关系，具有一定的局限性。近年来，利用社会网络分析法对科学研究合作进行研究，已成为国内外研究合著网络的主流，并取得了一些成果，如国外的Newman曾对物理学、生物医学和计算机科学等自然科学领域的合著网络进行分析与对比，指出了不同学科之间合作的差异[3]。国内学者也有运用社会网络分析法对合著网络的研究，但数量较少，如李纲等人对武汉大学计算机学院学者之间学术合著的研究，发现了合著网络中有5个学术团体关系较为密切[4]。但鲜见高等教育管理领域科学研究合作团队的研究。
　　随着我国高等教育跨越式的发展，高等教育管理学领域的科学合作研究日趋频繁，合著论文显著增加。对高等教育管理学领域合著论文进行社会网络分析，不仅可以反映不同地区、学科领域科学研究合作之间的网络关系，更好地展现某一科研合作团队内部的结构，还可以发现合作团队研究的热点。基于此，本文拟以中文社会科学引文索引（CSSCI）刊源的教育类7种期刊，跨度为2005∽2014年的有关高等教育管理领域载文作为研究对象，运用NetDraw软件绘制可视化图谱采用文献计量分析、社会网络分析对高等教育管理领域合著论文进行系统研究，探索该领域潜在的合作研究团体的特征，分析目前高等教育管理领域合作研究的热点，了解我国近年来高等教育管理领域研究的发展动态。
　　一、数据准备与研究方法
　　（一）数据准备
　　为了确保研究结果的科学性、准确性，笔者对教育类36种中文社会科学引文索引刊源进行了逐一分析，其遴选原则，一是，期刊必须是有关高等教育管理载文较多的;二是，影响因子较高的教育类期刊。最后选择了《教育研究》、《高等教育研究》、《中国高教研究》、《清华大学教育研究》、《高等工程教育研究》、《江苏高教》、《现代大学教育》等7种期刊作为本文研究的数据来源。高等教育管理学作为一门综合性交叉学科，相当数量的合著论文发表在母本学科的学术期刊上，能够保证论文的专业性和权威性，能够反映我国高等教育管理领域合作网络研究所需的大样本数据统计要求。因此，本研究选取7种期刊2005～2014年所刊载的高等教育管理论文作为研究对象。本文的数据下载于中国知网的中国学术文献网络出版总库。通过人工检索，共得到2 950篇符合研究要求的论文，建立数据库，对十年间合著论文1 341篇进行编码。
　　（二）研究方法
　　本研究方法采用可视化图谱对合著论文进行文献计量分析和社会网络分析。社会网络分析法是以研究社会网络见长的一种方法。社会网络分析法探究的是深层结构——隐藏在复杂的社会系统表面之下的一定网络模式[5]。随着以更注重人与人之间交互为特征的网络时代的到来，这种方法开始被广泛地用于对关系更加复杂的网络虚拟社区中人际交流的研究[6]。目前以Web2.0为代表的社会网络软件悄然兴起，本研究借助NetDraw软件，对高等教育管理合著网络展开研究，其主要步骤是：首先，对检索的1 341篇合著论文进行处理，把Excel中的样本数据转换为Bibexcel软件可以再处理的格式;第二步，利用Bibexcel统计出高等教育管理合作研究中的高产作者，在这里要说明的是，合著作者不分前后顺序，构建合作者共现矩阵;第三步，对合作者共现矩阵，应用NetDraw软件绘制网络可视化图谱，分析潜在的合作者网络;第四步，分析主要合作研究团队研究的热点，构建合作研究团队研究热点问题共现矩阵，并利用NetDraw软件绘制网络可视化图谱，分析出近年高等教育管理领域研究的热点及主要研究机构。
　　二、高等教育管理领域合著论文分析
　　（一）合著率分析
　　合著率是分析高等教育管理领域合著的重要指标。合著率是指某一时期内在某一研究领域合著论文篇数与论文总数的比值。2005～2014年间7种期刊所载的高等教育管理领域的论文总篇数为2 950篇，合著论文为1 341篇，平均合著率为0.45。2009、2012、2013、2014年合著率在0.5左右，2013年合著率到达0.55;其他年份都在0.4左右。总体上看，我国高等教育管理领域的合著率处于上升趋势，但处于偏低的状态。研究表明，国内高等教育管理领域的研究者独立研究能力较强，研究者之间合作意识较弱，合作机会少。目前，我国高等教育已进入大众化阶段，高校的扩招及高等院校的合并，不仅使高等学校的管理面临着严峻的考验，也为高等教育管理领域的研究提供了契机。高等教育管理学是一门交叉学科，与多种学科存在着密切联系，如管理学、社会学、哲学、法学、心理学以及方法论等。另外，随着大学科时代的发展，仅靠个人进行知识创新研究的难度大大增加，这决定了高等教育管理领域合作研究的重要性及必然趋势。高等教育管理领域的合作研究，“通过妥善的报道及不同专家的汇集，有助于博学之士了解各专业的特殊贡献、融合贯通、促进更为广泛深入的理解”[7]。因此，提升高等教育管理领域的合著率，是今后促进高等教育管理领域合作研究的重要举措。