少年军警校的品牌魅力

　　少年军警校通过军事化的组织,集军事训练、思想教育和少先队活动于一体,运用社会的综合力量对少年儿童进行爱国主义教育、革命传统教育和国防意识熏陶。基于此,我校集地区教育资源之精华,在市武装部和驻胶部队官兵的大力支持下,于1998年10月成立了胶州市首家“少年警校”,并于2007年7月获得全国少年军(警)校的荣誉称号。少年军(警)校的创建,极大地促进了我校国防教育的开展,为学校德育创新提供了有效的载体,也为全市少先队基础建设填补了一项空白。
　　在多年的探索发展中,我校本着“崇尚人本,让每一个孩子都体验成功”的办学理念,在充分发挥学校地域和资源优势的基础上,坚持以少年军警校为载体,形成了以爱国主义为核心、以国防教育为龙头、以强身健体为发展目标的教育特色。少年军警校的建立和发展,已经成为对当前青少年学生进行“爱党、爱国、爱军”教育和提高青少年国防意识的有效形式与重要途径,成为对学生进行养成教育和良好行为习惯的有效载体,推动了素质教育向纵深发展。
　　一、大胆探索,更新观念,打造少年军警校品牌
　　少年军警校教育不同于一般的学校教育,原因在于它是实施国防教育的一个重要途径。我国颁布的《中华人民共和国国防教育法》规定,“学校的国防教育是全民国防教育的基础,是实现素质教育的重要内容”,“有条件的小学和初级中学可以组织学生开展以国防教育为主题的少年军校活动”。由此可见,学校国防教育是向少年儿童进行公民素质教育,培养社会主义事业的建设者和接班人的重要途径,也是抵御国际敌对势力和平演变、武装侵略,实现我国社会主义现代化的战略举措。进入新世纪,党中央又发出了坚持科学发展观、建设社会主义和谐社会、加强和改进未成年人思想道德建设的一系列指示精神,要想深入地贯彻党中央的要求,学习和领会国防教育的重要性,进一步促进学校德育创新,少年军警校在这方面担负着重要而独特的责任。
　　我校少年军警校逐步形成了一套系统、规范的办学思路,即:一个中心、两个目标、三个结合、四个实现,以教育教学质量为中心;以培养学生自理、自立、自强、自信能力和加强国防教育、激发爱国主义热情为两大目标;与学校少先队管理活动相结合,与学校的教学实际相结合,与社会、家庭教育相结合;最后实现以军增智、以军育德、以军强身、以军健美的育人目的。
　　二、增强学生的国防意识和爱国情感,实现“思想育人、教育领先”的向心力
　　我校在少年军警校办学过程中,始终坚持以人为本、坚持政治建校、思想育人、教育领先的原则,教育和引导全校学员树立国防观念,激发爱国热情,养成良好的思想道德情操。以借助少年军警校这个载体培养学员良好的行为习惯、生活习惯、文明习惯为重点,以军事技能为特色,全面开展素质教育;培养学员的爱国主义精神、集体主义精神和吃苦耐劳的风格,以军威促校风,以军纪促校纪,以军魂教育树军人新形象,锻炼全体学员“自学、自理、自护、自强、自律”五自能力;培养学员“热爱中国共产党、热爱人民、热爱中国人民解放军”的思想,教会学员“学会学习、学会生存、学会做人、学会交流、学会创造”的本领;帮助学员“扮演一种角色,明白一个道理,养成一种品质,学会一种本领”,使学员们通过亲身经历和体验,在态度情感上得到认同,在能力上得到提高。
　　三、以校外活动为依托,开展丰富多彩的教育实践
　　素质教育的核心是培养全面发展的一代新人。“实践出真知”是少先队教育一贯倡导的思想。我校以国防教育为载体,以校外为依托,开展了丰富多彩的教育实践活动。
　　1. 军营一日活动。我校经常选派优秀的少年军警校学员去参观驻岛炮连。活动,学员们依次观看全体官兵整齐划一的军容军貌,官兵们娴熟的军事技能操作及军营内务,并且在解放军叔叔们的指导下,学习各种武器装备的操作方法,真正体验当军人的感觉。活动中,学员们被解放军叔叔严明的纪律、过硬的本领所深深感染,决心向他们学习,严格遵守学校规章制度,努力学习科学文化知识,锻炼强健的体魄,长大后报效祖国。
　　2. 军训活动。每年学期初,学校联谊驻军部队和交警大队对二——五年级的队员进行维持一周的短期军训。全体参训学员有针对性地学习了队列、军体拳、旗语和交警手语等科目。教官们所要求大家掌握的各项动作,同学们总是能一丝不苟地完成,全体参训学员从不无故缺席,面对骄阳的照射,学员们没有一个退缩,塑造了学员们吃苦耐苦的品质和顽强的意志。军训中,教官们利用休息时间为学员讲英雄故事,讲人民军队的光荣历史和国防知识,不仅加深了小军人们与解放军叔叔的感情,还潜移默化地进行了思想教育。
　　3. 军事夏令营活动。暑假来临之际,报名参加军事夏令营是队员最积极的事情。通过在军营住上几天,他们真正地品尝到了当军人的艰辛,早晨当哨声一吹,他们就必须克服懒惰,起来跑操,吃饭的时候没有人给他们盛饭、洗碗,一切都得自己完成。
　　4. 小交警行动。学校国旗班的学员经常利用节假日由辅导员带领到电厂门口、国货门口进行法律、地震、科普知识的宣传活动,受到了社会的高度好评。
　　三、磨砺意志,增强意识,提升素质,成效显著
　　 一是大大激发了学员的爱国爱军热情。通过“国防教育进课堂,军事训练上操场”等活动,坚持学习国防知识、国防历史、国防科技,学员们的民族忧患意识明显增强,对军队也有了较深厚的感情。二是培养了学员的组织纪律观念和吃苦耐劳的优秀品质。少年军警校的半军事化的训练,深入细致的思想教育,令行禁止的作风培养,使学生们克服了松懈、娇惯、自由散漫等毛病,自觉遵守校规校纪。许多老师都说,少年军警校让同学们时时处处以一名军人的标准来规范自己的言行举止,课堂秩序好了,校园整洁了,队员们更文明团结了。三是改变了一些不良的日常生活习惯。许多家长与老师交流时,说孩子在家不再是“小皇帝”、“小公主”,变勤快了,学会了关心他人、帮助他人。一些家长也在孩子们的影响下,一改过去不讲卫生、言语粗俗的陋习,变得更讲文明、更注重自己的一言一行了。学員们的这些变化,赢得了社会各界对我校的广泛支持和赞赏。四是以军威促校风,以军纪促校纪,以军魂教育树学校新形象。创建少年军警校以来,学校教育教学质量有了较大的提升,师生的精神面貌也发生了很大变化,真可谓:“规范了师生言行,增强了国防意识,提升了文明素质。”
　　实践证明,我校少先队在探索少年军警校教育的历程中已走出了一条可持续发展的成功之路。这是一笔宝贵的资产,它极大地推动了少先队各项工作的开展,开发了学生的非智力因素,提高了他们的情商,培养了爱国情怀、意志力、团队意识、奉献精神等同龄人缺少的素质和魅力,使他们拥有了一生受益的精神财富。