[**县第二中学学校均衡发展督导自查报告]督导自查报告

**县第二中学学校均衡发展验收 自查报告 　 一、基本情况 　　**县第二中学是原**县民族职业中学改建而成，创办于1987年8月，是一所县直初级中学，学校现有22个教学班，在校学生1129人，教职工88人，学校占地面积42421平方米，校舍面积13407㎡。近年来，学校在县委县政府及教育主管部门的大力支持下，加快了学校的建设步伐，能力推进素质教育，促进义务教育均衡发展，取得了较好的成效。

二、学校基本办学条件达标情况 （一）学校设置与班额 1.学校设置：根据政府的办学规划，2003年将原职中改建为二中，属县直初级中学，学校布局合理，服务全县。

2.规模与班额：现有在校生1129人，民族学生984人，22个教学班，班额为51人。

2.占地面积：学校占地面积42421平方米，生均达37.1平方米，已达标。

（二）校舍建设 自2016年义务教育均衡发展工作启动后，政府进一步加大对教育的投入，学校也多方筹措资金，极大的改善了二中的办学条件。

1.校舍面积：学校的建筑面积达13407㎡，生均11.8㎡，已达标。

2.学生宿舍面：学生宿舍建筑面积4151㎡，生均3.7㎡，学生床位1140张，寄宿生1120人，生均超过一张床，已达标。

3.教学及辅助用房等：学校设有理化生实验室、美术室、舞蹈室、音乐室、计算机教室、多功能教室、图书室，体育器材室、心里咨询室以及留守儿童之家等专用教室，还有行政办公室、各教研组各处室办公室、广播室、文印室、社团活动室，只差一间技术教室，即缺一类专用教室。

4.厕所：学校厕所面积743㎡，生均达0.66㎡，已达标。

5.食堂：学生食堂管理制度健全，证照齐全，面积1385㎡（其中正在建设的新食堂1000㎡），生均1.2㎡，已达标。

（三）设备设施和场地 1.图书：现有58439册，其中：教学参考资料300册，工具书120册，生均52册，已达标。

2.教学仪器：总值17.63万元，生均0.015万元，已达标。

3.计算机：学生使用计算机共,135台，每100名学生达12台，已达标。

4.班班通配置：学校实际配置了33套“班班通”，除22个教学班外，录播室、实验室、多媒体教室、功能室等共配了十一套“班班通”，已达标。

5.信息化基础设施：学校已实现了千兆网络进校园，实现“三通两平台”，并且全部开通金州教育云平台，建立电子备课系统，该项已达标。

6.音体美器材：音体美器材均安一类标准配置，总价值22.38万元，其中：音乐器材25种，6.4万元，体育器材39种，10.23万元，美术器材42种，5.75万元，按教育部印发的《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》和《国家学校体育卫生条件修订基本标准》的标准，音体美器材配备均已达标。

7.活动场地：体育活动场面积6718㎡，生均达6.0㎡，已达标。

（四）教师配置 1.教师工资：教师工资每月都按时足额发放。此项达标。

2.师生比：教育局已按编制配齐配足教职工，现有88名教职工，其中，有专任教师77名，学生1129人，师生比达1:15，已达标。

3.教师学历：全校77名专任教师，学历达标率达100%，其中，本科以上学历73人，占94.8%，高级职称16人，占20.8%。此项已达标。

（五）学校管理 1.教育管理：学校认真贯彻落实国家和贵州省有关规定，规范了办学行为，实行阳光招生，均衡编班；
认真落实省教育厅的“八个严控”，切实减轻学生的课业负担；
严格执行国家和省课程计划，开齐开足所有课程；
认真落实《体育工作条例》，保证体育课和体育锻炼时间。此项达标。

2.校园：学校地理位置特殊，整体布局依山而设，基本合理；
近年来学校多方筹措资金一百五十余万元，投入到硬化、绿化、美化、净化，极大的改善了育人环境；
校园文化丰富，特色鲜明，如以诚、信、礼、智、孝分楼层精心构建教学楼走廊文化，在教室内、楼梯间建设“三个三分之一”图书，打造温馨的书香校园文化；
校园围墙依学校特殊地形地貌而建，坚固安全。此项基本达标。

3.校园安全：安全警钟长鸣。学校真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，建立健全校内各项安全管理制度、安全应急机制和防范措施，明确责任，实行安全巡查制度，领导教师值日制度，门卫保卫24小时值班制度，责任追究制度，完善学生请假批准制度，加强安全宣传教育培训，邀请法院、公安、工商、卫生等职能部门进行专题安全知识讲座，每期举行紧急疏散逃生演练，提高了全体师生的自我保护意识，增强了师生面对突发事件的应变能力和自救、自护的能力，确保了师生安全，近年来，校园没有发生任何一起安全事故。此项达标。

三、工作举措 自“新两基”工作启动以来，根据县政府及县教育局的相关要求，学校把义务教育均衡发展工作列为重中之重，制订了《**县第二中学中学义务教育均衡发展规划实施方案》，加强组织领导，明确责任，成立了以陈刚校长为组长的领导机构，落实目标责任制并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人抓。各口负责人，对照《贵州省县域义务教育学校办学基本条件评估指标体系》，逐项认真组织实施，夯实每一过程，落实每一环节。定期或不定期开展义务教育均衡发展自查，落实每一个环节，确保验收顺利过关。

四、存在的问题和今后努力的方向 　　1.师生信息化装备跟不上时代发展的步伐。

2.学生食堂和校园公路还在建设中。

3.教师年龄结构偏大，却心理辅导教师，不利于学校的长远发展。

4.教师培训经费不足。

5.学校文化氛围和办学特色还有待提高。

6.学校管理制度有待进一步健全和完善。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。着眼未来，我校将继续改善办学条件和育人功能，严格执行教育法律法规，与时俱进，不断完善学校各项管理制度，强化学校精细化管理；
加大教师培训力度，提升教师专业化水平；
强化特色办学，强化学校文化建设，走内涵发展之路，扎实推进义务教育均衡发展，提高我校的办学水平！ 五、自查结论 按照《贵州省县域义务教育学校办学基本条件评估指标体系》，逐项自评得97.3分。

**第二中学 2018年11月8日