计算机化考试的改革探索与实践研究

　　摘 要： 大数据技术的应用普及，促进了计算机化考试的发展，使其成为未来考试方式改革与发展的方向。计算机化考试实现了相对公平公正的考试，节约了考试成本、提高了考试效率，同时也能提高教学效果和学生的能力与素质。
　　关键词： 计算机化； 考试； 改革； 实践
　　中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（2016）03-89-04
　　Reform exploration and practice study on the computerized examination
　　Jin Weiguo， Fu Ruiping， Du Chuntao， Zhu Jianping， Li Zhiqiang
　　（North China University of Technology， Beijing 100144， China）
　　Abstract： The application of Big data technology， promoted the development of the computerized examination， and makes it the direction of the reform and development of the examination mode in the future. Computerized examination achieves a relatively fair and impartial examination， saves the cost of the examination， improves the efficiency of the examination， and can improve the teaching effect and students" ability and quality at the same time.
　　Key words： computerized； examination； reform； practice
　　0 引言
　　随着计算机科学技术的迅速发展和测试理论的不断进步，计算机化考试逐渐走向成熟，并开始应用于考试的实践中。计算机化考试被认为是我国考试发展史上的一场革命。甚至有专家预测，未来十年，计算机化考试将取代百分之九十以上的纸质考试。传统的考试从命题、考务，到阅卷、成绩管理，都要耗费大量人力、物力和时间，考试过程及成绩判定的控制难度很大。同时，难以避免地存在教师划重点、划范围、押题、泄题以及主观评分等现象。学生也存在侥幸心理，平时不努力，考前突击，就想蒙混过关，违纪作弊现象不断发生。传统考试往往依据分数考查学生，高分低能的现象难以避免，同时传统考试无法有效地对试卷及考生的答卷作出全面的分析，使考试原本应有的评判选拔功能不能全面正常地发挥出来。笔试只能考核知识的掌握情况，不能考核技能的熟练程度，卷面成绩不代表真实技能。传统的考试方式已经不利于引领教师的教学方法和学生的学习方向，也不能更好地促进教学和实现培养目标，不利于学生就业，更不利于学生今后的发展及素质教育的实施[1]。
　　1 计算机考试与纸质考试的区别
　　在过去的十年间，我国的计算机化考试得到了较快发展，尤其近些年来，许多考试都开始研究实现计算机化考试的可行性。在这一过程中，人们对计算机化考试的认识还存在一些误区[2]。
　　1.1 计算机化考试就是纸面考试的计算机化
　　计算机化考试不同于计算机辅助学习中的训练和考试，也不同于受试者在预先设计好的计算机化答题纸上作答，然后由计算机自动评分的考试。如果仅仅将计算机化考试理解为在计算机上答题或自动评分，那就失去它内在的特性。发展计算机化考试的基本目标是借助先进的技术推动考试内容的发展，实现纸面考试所不能完成的一些考试改革，进一步提高考试的可信度。所以，计算机化考试应该在考试组织和题型设计等方面寻求突破。
　　1.2 技术决定了计算机化考试的发展
　　很多人以为计算机化考试就是开发一个考试系统，然后将纸笔考试移至计算机。产生这种观念的主要原因是我们中间很多人只懂考试但不懂技术，或懂技术但不懂考试。计算机化考试是从先进的技术中获取它的形式，从现代测试理论中获取它的内容。发展计算机化考试绝不能只重形式而忽略内容本质。
　　1.3 把试题集当题库
　　传统的纸笔考试是线性的，而计算机化考试是非线性的。计算机化考试与纸笔考试的根本区别在于：在计算机化考试中不同受试者回答的测试项目及其编排顺序可能不一样，但他们在同一能力量表上具有可比性。实现非线性考试的先决条件是建立一个带难度和区分度等项目参数的试题库，否则计算机化考试还只是线性考试。但是，很多人认为把大量的试题集合在一起就构成了一个试题库。用于计算机化考试的试题库应该是由带参数的试题组成的，如：单参数或双参数模型等。试题库中的试题参数不仅可以帮助实现试卷的自动化生成，而且还可以生成同一考试的平行试卷。所谓平行试卷，就是两份试卷的难度与考点分布保持一致。很多的考试情形都需要这样的平行试卷。
　　1.4 计算机化考试可以简化考务工作
　　考务组织者比教师对计算机化考试更感兴趣，他们认为计算机化考试可以简化考务工作，尤其在大规模高风险考试中，可以降低考务给考试带来的风险。然而，计算机化考试也对考务组织工作提出了新的要求和做法[2]。
　　2 计算机化考试的基本流程
　　如果要组织一场考试，首先我们要了解参加考试的学生人数，名单，考试科目等，根据这些基本情况，设计考试方案，包含考试人数、试卷数量、考试地点、时间、监考人数等，然后进行试题的准备，生成试卷，最后进行考试和评阅卷，上报考试成绩。其中教师最关心的是计算机化考试方案。考试方案管理包含考试流程组织、答题环境限制、网络安全要求、试卷内容建设、抽卷方式设定等功能。教师运用它来组织考试，考察学生对知识范围、难易层次的掌握，因此熟练的使用考试系统软件有助于教师准确科学的完成教学考试目标。下面，我们以某计算机考试系统为例，简单介绍一下计算机化考试的基本流程与操作步骤。