关于专题民主生活会指导组必查的3个方面10个要点_
关于专题民主生活会，指导组必查的3个方面10个要点 当前，第一批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的单位都在筹备专题民主生活会。从上级指导组的角度来看，这也是他们派驻指导的最后一项重要工作了。这项工作完成后，指导组也就基本上顺利完成了任务。所以，他们肯定会集中注意力，打好这最后一仗。那么，对于被指导单位，如何能既支持指导组的工作，也保证自己的专题民主生活会开出高质量呢？为您准备了指导组必查的3个方面10个要点，供您参考。
一、查会议准备 （一）谈心谈话 1. 查领导班子成员之间、班子成员与分管单位及分管部门负责同志之间、与本人组织关系所在党支部党员代表之间是不是都进行了谈心谈话。检查手段：一是看谈话记录的台账；
二是与相关人员个别访谈加以验证。
2. 查谈心谈话的内容是否过关，必谈的内容有没有谈。检查手段：主要是看谈话内容记录或领导干部的笔记本，也可以相互对应着看以验证是真的谈了还是后补的。
建议：关于谈心谈话，你当然可以以保护私密性没做记录为理由什么都不给指导组出具。但如果你这么干的话，首先印象分就没有了，也容易让指导组对是否谈话以及谈话质量产生怀疑。所以，不如主动一些，提前该列台账的列台账、该做记录的做记录，及时主动提供。没毛病。
（二）问题梳理 3. 查该梳理的问题是不是都覆盖到了。主要对应以下7类问题，看一看是不是都有：①学习研讨中查摆的问题；
②对照党章党规找出的问题；
③调研发现的问题；
④群众反映的问题；
⑤谈心谈话指出的问题；
⑥上级党组织在巡视巡察、干部考察、工作考核中所反馈的问题和所指出的意见；
⑦上年度民主生活会和巡视整改专题民主生活会提出需要整改尚未整改到位的问题。检查手段：看问题清单。
4. 查梳理的问题是不是区分了已经解决的、正在解决的、一时难以解决的三类。检查手段：看问题清单。
建议：关于问题梳理，你一定会遇到这样的情况，那就是在上面7个类别中，会有大量的重复问题。如果您有精力，还想把工作做细，我建议您编制两个问题清单：第一个清单就按照7个类别划分，每个类别中的问题挨个列出来（同昨天文章内的清单样式）；
第二个清单是把相同或相似问题合并，在来源处标明出自哪一类或哪几类。
（三）其它事项 5. 查拟定的会议议程是否完整。专题民主生活会的议程，和年度民主生活会议程相似，一般包括以下几项：一是党委书记通报会议准备情况；
二是党委书记作领导班子检视剖析；
三是领导班子成员依次作检视剖析，并相互开展批评和自我批评；
四是指导组领导作点评讲话；
五是党委书记作总结讲话。检查手段：看专题民主生活会方案。
建议：专题民主生活会方案是指导组着重看的一个材料，其中最重要的部分就是会议议程。另外，建议您提前和指导组沟通开会时间，毕竟指导组指导的是很多家单位，他们也需要统筹安排时间以指派参会人员。
二、查材料质量 6. 查材料结构是否完整。领导班子检视剖析材料至少应包括以下几个部分：一是概述，主要谈主题教育的收获；
二是问题，对应总书记提过的“四个找一找”分别梳理；
三是产生问题的原因；
四是努力方向和整改措施。班子成员检视剖析材料除和班子一样的四个部分之外，至少还要有重大事项报告情况、上年度民主生活会整改情况、巡视反馈情况、组织约谈函询情况。检查手段：看检视剖析材料。
7. 查检视的问题是否准确。主要查检视剖析材料中找到的问题是否与本单位特点、个人实际情况等相符，避免大而空、不知所云、千篇一律的问题。检查手段：看检视剖析材料。
8. 查整改措施是否具体可操作。主要查整改措施有没有可操作性，是不是能够量化、便于检查。比如，如果整改措施是“加强政治理论学习”就结束了肯定不合格，但如果是“加强政治理论学习，全年中心组理论学习不少于12次，党员领导干部参加支部集中学习不少于9次、讲党课不少于3次”那就没问题了。检查手段：看检视剖析材料。
9. 查问题、原因、措施是否一一对应。最忌讳的情况：问题是问题、原因是原因、措施是措施，各自独立，经常看不出互相之间的关联。尤其是原因分析这部分内容，很容易写虚，如果只是从思想政治、宗旨意识等方面笼统一谈，也分不清这些原因是怎么导致了结果，这是肯定不行的。检查手段：看检视剖析材料。
建议：关于检视剖析材料，首先要保证全面，该有的信息一定要都有。其次要保证深度，这当然和指导组的尺度也有关系。如果指导组很严，可能会出现这种情况——我给您举三个例子：比如“不到位”的描述只能是“不到位”，绝不能说“不够到位”、“还不到位”、“还有一定差距”这样穿靴戴帽的话；
比如某一个问题对应原因里的哪一句话，又对应措施里的哪一条是都要标注出来的，对不上就要重写；
再比如班子的问题就是班子的问题、班子成员的问题就是他自己的问题，如果说“虽然能做到什么什么，但对于下属的这类问题没有很好地约束管理”这就属于将问题下移了，也要重写——尺度如何掌握，需要您和指导组多沟通交流，提前了解。
三、查会上情况 10. 查批评和自我批评情况。主要查批评和自我批评的意见是否开门见山、一针见血，有没有搞“一团和气”“走过场”的情况。检查手段：参加会议。
建议：在前面的工作都做好了之后，指导组在会上最关注的当属批评和自我批评了，而批评意见的质量也一定是指导组领导点评的重点。所以，要想在这个环节不出问题，党委书记还是应该提前起到把关作用。
本文的最后，结合多年的相关经验再送您一个建议——其实，指导组派驻指导主题教育，对专题民主生活会进行把关，他们在心态上肯定不是故意找茬、没事儿找事儿的。换位思考一下，他们肯定也想在把好关的基础上尽快完成指导工作。所以，被指导单位千万不能有抵触心理，还是应该早请示、多沟通，提前把标准和尺度掌握好，及时把材料送过去，才能更顺利地把专题民主生活会开出高质量、得到各方面的好评。
