高校学生社团与口语教育教学研究

　　摘 要：当今社会，是一个注重语言表达及人际沟通的社会。而高校学生社团在培养和提高大学生语言表达能力和人际交往能力等方面，发挥着越来越重要的作用。文章作者对其所在学校的春晖语言艺术团（以下简称春晖社团）的口语能力进行了调查和分析，并提出了几条合理性建议，以期学生社团在口语的教育教学中发挥更大的作用。
　　关键词：春晖语言艺术团；口语；人际沟通
　　一、调查概况
　　当今社会，是一个注重语言表达及人际沟通的社会。高职院校学生的培养目标定位为能力的培养，其中口语表达能力的培养非常重要，特别对于今后要从事教育教学工作的人来说，就显得更为重要。
　　近年来，随着高等教育规模的不断扩大，高校中的学生社团作为区别于课堂与班级的新型学习和管理组织，在大学生中的作用日益显现出来。它们在拓宽大学生视野、完善大学生知识结构、提高大学生人文素质、培养大学生语言表达能力和人际交往能力、促进大学生全面发展以及大学生的就业创业等方面，发挥着越来越重要的作用。
　　春晖社团是湖南民族职业学院（以下简称“我院”）语言文字教研室直接指导下的一个语言类学生社团。
　　2018年1月，我们对该社团成员进行了问卷调查和座谈。调查分为两个部分，第一部分是个人概况，第二部分是情况分析。个人概况主要是调查学生的基本信息，如出生地、年级、系部、性别等；情况分析主要是客观描述学生现有普通话水平、参加过春晖社团举办的哪些活动及参加社团对其口语表达能力是否有帮助等方面的情况。此次调查采取自愿的方式，共有129位学生参加。此次调查具有较大的真实性和较强的可信度。调查虽然以我院春晖社团成员为对象，但在高校语言类社团中应该具有典型意义和普遍意义。
　　二、调查启示
　　启示一：学生普遍认为普通话水平和口语表达能力对现在的学习、生活及以后的职业生涯具有重要的影响，希望得到相关方面的训练并有所提高
　　语言是一种工具，也是一门艺术。随着社会的发展，语言愈来愈凸显其重要性。语言表达不仅是当下社会人们求职谋生的一项核心能力，也是个性发展、人格形成的一种重要手段。学生也充分认识到了这一点。
　　在回答“口才對您现在的学习和生活的重要性”这个问题时，90.82%的学生认为“重要”或“非常重要”。在回答“口才对您以后的职业的重要性”这个问题时，95.67%的学生认为“重要”或“非常重要”。这些数据说明，大部分学生对口语表达与人际沟通的重要性已达成共识，并且很多学生认为在以后的职业生涯中，它们的重要性会更突出。
　　好的口语表达与人际沟通和一个人的语言天赋有一定的关系，但主要取决于后天的练习。在参加问卷调查的129个春晖社团成员中，有125个是大一的学生，占总数的96.90%（其他4个是大二的学生，只占总数的3.10%）。他们来自全国各地，大部分来自湖南省的各个地区，他们在来我院之前几乎从来没有接受过任何系统的普通话的学习和训练，普通话水平都不太高，一般是三甲或二乙的水平。他们希望通过相关方面的训练使自己的普通话水平达到二甲甚至一乙的水平，并且能流畅自如地与别人沟通交流。
　　启示二：学生口语表达与人际沟通现状分析
　　在与学生座谈时，当被问及“你在口才与沟通方面存在哪些问题”时，较多人的回答是“当众讲话时经常卡壳，想好了的话忘记了”“当众讲话时感觉思路不清晰，缺少逻辑性”“和人交往时，经常找不到话说”“和人交往时，不知道如何表达对方更易接受”……这说明，大部分学生在口才与沟通方面主要存在以下三个方面的问题：一是沟通技巧的欠缺。这主要是由于大学生涉世未深，社会经验缺乏，阅历少，所以与人交往时，会出现找不到话说或不知如何根据对象来调整说话的内容等困惑。二是说话内容的欠缺。这主要是由于很多大学生知识比较贫乏，平时读书少，不注重知识积累，所以与人交往时，会出现无话可说，缺少内涵，没有文采等问题。三是说话时语言组织能力的欠缺。这主要表现为语无伦次，逻辑性不强，词不达意等方面。另外，有的学生与人沟通时，因为紧张的缘故，会出现说话卡壳、面红心跳等情况。
　　在回答“当众讲话或演讲感到紧张的原因”这个问题时，大多数人的回答是“希望自己能够说得很好，害怕自己说得不好而紧张”“害怕自己的学识不够，观点不够深刻而感到紧张”“别人说得很好，自己害怕没有他们说得好而紧张”，还有的回答“因为陌生的环境而感到紧张”“因为面对陌生的人而感到紧张”。这说明大部分学生当众讲话或演讲时感到紧张主要是由于爱面子、不自信或不适应陌生的环境等。究其根本原因，还是因为很多学生知识积累少，平时缺少锻炼，缺乏自信。
　　在回答“您对自己口才与沟通方面最大的期望是什么”这个问题时，大多数人的回答是“善于与人沟通，说话受人欢迎”，其次是“思路清晰、条理清楚”“大方自然，不紧张怯场”“说话有深度和内涵”等。这说明学生对自己口才与沟通方面最大的期望主要是沟通技能的提高、说话内容内涵的加强、语言组织能力的提高、紧张感的减少等。这些期望与他们在口才与沟通方面存在的问题刚好是互相印证的。
　　启示三：学生普遍认为参加春晖社团对提高其口语表达能力有帮助
　　春晖社团是我院最早的一个语言艺术表演社团，该社团以聚集学院热爱普通话和语言表演艺术的成员为前提，以主办和承办学院语言类活动为特色，以提高学生口语表达水平为宗旨，培养了一批批具有较高口语表达水平的人才，很大程度上丰富了校园文化生活。该社团过去立足初等教育学院开展活动，而今，该社团面向全院各个院系招募成员，现共有社员100多名。社团以系部为单位，下设6个分社，各由分社长负责。社团活动已经常态化，上学期为单项竞赛，如讲故事、朗诵、演讲等，下学期为大型语言艺术晚会，每个学期，该社团还有各种语言艺术的讲座。学生们通过听讲座和参与各项语言类的竞赛与表演，磨砺了自己。社员们普遍认为有了很好的机会和场合锻炼自己的口头表达能力，学到了很多课堂上学不到的技巧和经验。在回答“你认为参加春晖社团对提高你的口语表达能力是否有作用”这个问题时，几乎所有的学生都选择了“有一定作用”或“有很大作用”。在回答“参加社团对提升你的口才有哪些帮助”这个问题时，大多数人选择的是“组织活动时与人沟通锻炼了口才”，其次是“参加节目表演时扮演角色练习台词锻炼了口才”。以上调查说明，学生们对参加社团能提高他们的口语表达能力已经有了充分的认识，并且通过组织活动与人沟通、参加节目表演扮演角色等途径，口语表达能力得到了一定的锻炼和提高。