德育视角下大学生志愿服务长效机制的构建

　　摘 要：“育人为本，德育为先”是高等教育的核心理念之一。随着高校思想政治教育工作的不断展开，在德育视角下构建大学生志愿服务机制的重要性和意义也越来越显明。在社会发展的新形势下，大学生志愿服务也面临着新的问题和挑战。只有构建大学生志愿服务的长效机制，才能促进高校志愿服务的健康可持续发展，以期更好地培养和提升大学生报效国家与服务社会的高尚精神品格。
　　关键词：德育；大学生志愿服务；长效机制；构建
　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2016）06-0200-02
　　Abstract： "Educating people-oriented， moral education for the first" is one of the core ideas of higher education. With the continuous development of ideological and political education in colleges and universities， the importance and significance of the construction of College Students" voluntary service mechanism in the perspective of moral education is becoming more and more obvious. Under the new situation of social development， college students" volunteer service is also facing new problems and challenges. Only by establishing the long-term mechanism of college students volunteer service can we promote the sustainable and healthy development of the volunteer service in Colleges and universities， to better train and promote students to serve the national and social services the noble spirit of character.
　　Keywords： moral education； college students" volunteer service； long-term mechanism； construction
　　高校以大学生为主体开展的志愿性社会服务实践，不仅有助于培养大学生高尚的人文品格，也有利于推进高校的德育建设，对大学生群体践行社会主义核心价值观具有重要的意义和作用。在国家实现“十三五”发展目标的新要求新形势下，要想使高校志愿服务进一步健康可持续地发展，就需要充分认识高校志愿服务的意义，正视和解决当前高校志愿服务面临的一些问题，在德育视角下构建高校志愿服务的长效机制。
　　一、构建高校志愿服务长效机制的意义
　　（一）有利于构建和谐社会
　　高校志愿服务以奉献、友爱和进步为核心理念，这与社会主义和谐社会的理念在本质上具有一致性。高校志愿服务之所以是建设社会主义和谐社会进程中的有效元素，是因为参加志愿服务的大学生人群作为社会群体中最有活力和生机的代表，在构建社会主义和谐社会的过程中能够充分发挥自身的活力和影响力，非常有助于形成和谐、友爱的良好社会氛围。这种活力和影响力，主要体现在高校志愿服务具有自愿性，也缘于大学生参与志愿服务的广泛性。高校志愿服务将社会发展中应具有的共同理念集于自身，以服务社会、帮助别人、完善自己为精神动力，并在志愿服务的过程中把自我的志愿精神与社会需要的志愿服务相互统一，有利于在社会生活中引导和影响他人，传递和普及社会主义核心价值观，营造良好的社会氛围。
　　（二）有利于德育工作取得更好效果
　　大学生的德育工作一直是高校思想政治教育工作的核心内容，高校德育工作的顺利展开要以大学生的社会实践为基础，把德育的精神和理念贯穿在大学生的学习和生活实践过程里，引导大学生主动参与到社会实践当中，以德育规范自身的行为。所以，高校志愿服务为大学生的德育工作提供了良好的教育環境。
　　在志愿服务理念的倡导下，大学生为社会奉献自己，开展一系列的志愿者服务活动，既锻炼了自己融入社会、服务他人的实践能力，又使大学生在参加志愿服务的过程中提升了个人的思想道德水平。换言之，大学生的成长成才不仅取决于在课堂中学习知识，还需要引导大学生积极参与到社会实践当中，在实践中培养和提升自身的奉献精神和高尚人格。高校志愿服务作为高校德育工作的一种创新形式，是德育教育理论与社会实践相结合的产物，既促进了德育理论向实践的转化，又丰富了德育的内容和形式，可以充分发挥高校志愿服务的教育实践意义。
　　二、当前高校志愿服务存在的问题
　　（一）对志愿服务理念的认识不完善
　　当前，一些大学生对志愿服务理念的认识还不完善，在实践中存在着不少误区。如有些参加志愿服务的大学生认为志愿服务应当不计报酬，应该完全服从组织的安排，这样理想化的想法对高校志愿服务缺少现实性的思考。因为高校志愿服务如果没有基本的经济支撑，志愿服务活动开展就会受困，志愿服务自身的优势和特长也无法发挥。过于理想化的志愿服务理念与志愿服务的实际情况产生较大错位，挫伤大学生参与的热情和积极性，也就削弱了志愿服务的效果和作用。再如，有些大学生是带着很强的功利目的参加志愿服务活动的，或者把参与志愿服务作为给自己加分的一种形式，以积累评优评先的条件和资本，这就完全违背了志愿服务的理念。这样的想法和认识，改变了志愿服务自身的性质，脱离了志愿服务应有的意义与价值，导致不少大学生参与志愿服务活动的积极性不高，产生思想困惑和矛盾。究其根本，是对高校志愿服务的理念认识不清使然。