【**开放大学社会教育工作总结】 国家开放大学地址在哪

**开放大学社会教育工作总结 20**年1月15日下午，**开放大学建设座谈会在原**市广播电视大学、**市职业大学干将路校区内举行。**市人民政府**副市长、**副秘书长、**开放大学**副校长、**市教育局**局长、**市各县（区、市）广播电视大学主要负责人等参加了会议。建设推进会上，副市长**指出，建设**开放大学，是构建**终身教育体系，推进全民终身学习的重要手段，要求我校全力办好开放大学；
学校领导班子表示，学校将以更加宽广的视野、开放的思路、优质的服务，努力办好**开放大学，为搭建全民终身学习“立交桥”做出应有的贡献。建设推进会暨揭牌当天，苏城多家媒体争相报道**开放大学揭牌仪式。

**开放大学自成立以来，积极参与社会教育服务，主要有以下几个方面：
1、**社区大学的申报 在**市教育局的指导下，20**年上半年，我校组织了**社区大学的申报。依据《社区大学标准化建设的实施意见》，要求“学校成立校务委员会，成员包括：各辖市、区分管市、区长，市教育局长等终身教育委员会或联席会议制度的多个部门领导。校务委员会统筹社区大学的各项重大事宜，定期或不定期召开会议，研究部署社区教育工作。根据学校实际，探索建立相应职能机构，明确机构职能和职责，各机构运行完善。”这一具体指标的实现，尚待上级领导给与关心与政策支持。

2、云平台课程建设 20**年**全面启动“学在**”市民终身学习云平台、乐活课堂资源超市、善学社区互动空间和学分银行建设，年内完成平台门户、“乐活课堂”资源超市平台、市民终身学习个人空间等主要功能开发，以及移动客户端、数字电视平台的开发工作。

**开放大学挂牌后，**教育局希望我们能积极参与、配合市教育局“学在**”市民终身学习云平台的课程开发工作，加强云平台应用管理，根据需求完善功能，做好与‘**学习在线’等上位平台和县级市（区）、街（镇）等下位平台的对接功能，提供在学分积累、互换、认定、转化等方面的支持。” 课程组在大量前期准备与调研的基础上，经数据处理、确定标准、编制目录、进行选课、质量分层、筛理整合等环节，共计收集、整理了各市（区）提供的网络课程8891门。目前课程资源质量分为三个等级，一等为云平台优先考虑的资源，二等为云平台可以纳入的资源，三等为基本不考虑资源。现一级大约2500门，二级大约1300门。质量分层工作在今后的工作过程中还将“螺旋式”持续。下一步，课程组还将加强“东吴文化”板块建设，作为**“云平台”的主要身份或气质的体现；
同时进一步加强队伍建设，提高人员数量与水平，为云平台提供更多更好的课程资源。

3、社区教育培训 根据**市社区教育工作要点“通过各级各类专题集中培训，全面加强社区教育工作者的组织、策划、宣传、沟通、管理和教学能力”的精神，**开放大学承接了**市教育局的社区教育培训，2015年6个，2016年3个，具体内容如下表所示：
序号 项目名称 拟培训时间 人数 1 教师教科研能力培训 2015年4月25-27日 100 2 因特网实用新技术培训 2015年5月15-17日 50 3 管理者培训 （法律与宏观政策解读） 2015年5月19-21日 60 4 吴地人文内涵提升培训 2015年6月18-19日 50 5 通讯员培训 2015年7月13-15日 100 6 管理人员高级研修班（涉外） 2015年8月10-**日 40 7 社区教育管理干部（新常态下小微企业投融资创新与税务筹划专题培训） 2016年4月6-8日 100 8 社区老年教育工作者培训 2016年5月31-6月2日 100 9 社区教育中心校长培训（为区域经济服务） 2016年11月15-17日 100 社区教育工作者的培训人数已达到700人次左右，**开放大学将借助各学院强大的师资、良好的环境、优质的服务，全面配合**市教育局做好社区教育的培训工作，同时也将借助本次机会开拓社区教育工作思路，倾听一线工作人员的心声，掌握最新工作动态。

4、市民终身教育活动展 以新人的姿态，以学习为目的投身到社区教育中。2015年10月，参展2015年全民终身学习活动成果展暨首届**终身教育博览会，组织学生参加终身学习名家大讲堂“如何通过互联网实现K12教育的转型升级”，会场处处可以看到我校小红帽志愿者活跃的身影；
12月加入**市终身教育学会，以初学者的姿态投身终身教育的领域；
2016年1月与**当代书画艺术研究院的教育培训研究基地揭牌，开辟新的服务天地；
2016年10月参展2016年**市全民终身学习活动周暨社区教育项目化改革现场推进会，以崭新的校园面貌和现代化的教育教学环境迎接大家来**开放大学。

**开放大学社区教育中心的机制、工作人员等建设还没有完成，从事社区教育工作的人员都是兼职的，对于未来的发展比较困惑，需要进一步深入社区基层，了解、学习、研究社区教育的理念、定位、对象等，并且要培养人才、储备人才。相信不久的将来，一切理顺后将有美好而灿烂的前景。