红色文化在高校文化建设中的重要意义

　　摘 要：红色文化是在革命、改革、建设中形成的文化形式，具有政治教育功能和价值导向功能，在高校传播红色文化，从文化视角而言，有利于红色文化的传承与创新；从思想政治教育的角度而言，有利于优化思想政治教育的形式和内容；从高校学生发展而言，有利于培养其正确的世界观、人生观、价值观。
　　关键词：红色文化；高校文化建设；重要意义
　　一、红色文化的内涵
　　红色文化是中国近代史上特有的文化现象，对于红色文化的定义，有不同的观点。有学者认为，红色文化是“当代中国先进文化的重要组成部分，具体是指中国共产党在革命战争年代所形成的革命文献资料、文物、文学作品和革命事件发生地、纪念地等以及凝结在其中的革命精神、革命传统和红色风情”[1]还有人认為，红色文化就是“在中国共产党的领导下，中国人民为实现中华民族的自由以及建设社会主义现代化中国的历史过程中产生的文化现象。[2]
　　本文认为，红色文化是指在中国共产党领导下，在革命、改革、建设中逐步形成的，以马克思主义理论为核心的先进文化。它主要包含三方面的内容，即物质层面、制度层面、精神层面。其中，物质层面主要包括红色文化遗址、重大事件纪念地等；制度层面指在长期革命、改革实践中形成的指导思想等；精神层面则主要指在革命、改革、建设过程中形成的一系列革命精神、革命传统等。
　　二、红色文化的功能
　　（一）政治教育功能
　　红色文化蕴含着爱国主义、民族精神、共同理想和时代精神等，红色文化的政治功能，主要体现在坚定大学生的政治立场，培育大学生理想信念和爱国主义情怀。“牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定不移维护党中央权威和党中央集中统一领导，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。”[3] 这是对当代青年发展的要求，红色文化通过传播先辈浴血奋战的革命伟绩，向大学生传播了爱国主义情怀，坚定了其理想信念，因此，红色文化也是一项政治任务，深入理解红色文化，有利于大学生为实现社会主义最终目标而奋斗。
　　（二）价值导向功能
　　在经济发展迅速，文化、思想观念多元的环境下，大学生群体出现一些诸如以个人为中心、功利主义等不良现象。习近平总书记在2018年5月4日北京大学的讲话中对青年提出了几点要求与希望，他指出，青年一代是中国社会主义的建设者与接班人，要有责任意识与大局意识，要不断与时俱进，这就要求当代高校大学生具备正确的世界观、价值观和人生观。而红色文化是中国共产党人在革命时代经过不懈奋斗，由实践得来的精神财富，对大学生价值观培育起着引领作用，革命先烈的奋斗精神与牺牲精神仍然激励着大学生不断提高自己的思想觉悟，唤醒了大学生的团结意识与奉献意识。
　　三、高校红色文化培育的重要意义
　　（一）有利于传承红色文化
　　红色文化是在革命实践中成长和发展起来的文化形态，具有强大的生机和蓬勃的生命力，蕴含了革命精神实质，红色文化的发展，不仅为思想政治教育增添了新的理论内容，同时也为培养合格的社会主义建设者提供了生命力。而高校红色文化教育则为红色文化的传承提供了平台，习近平总书记在北京大学的讲话中强调，青年一代是中国特色社会主义的建设者和接班人，是实现中华民族伟大复兴和共产主义的主要力量。青年一代是发展的后备力量和新生希望，是传承红色文化的主要队伍，加上生理上的特点，对知识的吸收和理解有显著效果，高校对大学生进行系统的红色文化理论与实践教育，不仅有利于提高其思想觉悟，还有助于红色文化的不断发展。
　　（二）有利于优化思想政治教育
　　红色文化融入思想政治教育不仅丰富了思政教育的理论内涵，而且使其传播方式更多样化。红色文化对思想政治教育的优化主要体现在两个方面：第一，为思想政治教育提供了本源性优质资源，除过思政教育中加入红色文化的内容，红色文化对思政的丰富还体现在为思政教育提供了更多的实践可能性，提高了学生了接受和认同感；第二，红色文化增强了思政教育的感染力和说服力。如上所述，丰富的理论内涵和教育手段以及红色文化内在蕴含的精神实质，创新了传统思政课堂的授课方式，真实发生过的革命事迹，以及革命先辈身上所体现的革命精神，更容易唤起学生的责任感和爱国主义等情感，增加了思想政治教育的说服力。
　　（三）有利于培养大学生正确的人生观、价值观、世界观
　　爱国主义、集体主义、共享意识是红色文化的内在精神实质，承载着革命先辈为中华民族独立自主、繁荣富强而不懈奋斗的伟大理想，内在的包含着中国人民团结一致的精神状态。而反观当代青年学生，虽然总体发展态势是积极向上的，但由于物质生活的迅速发展，思想观念的多元影响，导致学生群体中存在理想信念不高尚、不坚定。而红色文化通过对革命先辈事迹的传播，潜移默化地感染着大学生，在这种文化环境的熏陶下，会自觉的受到红色精神的感染，将自己的理想信念保持与社会、民族利益一致，在行动中也会自觉接受红色文化精神指导实践。
　　参考文献
　　[1]虞新胜.红色文化教育：大学生思想政治教育方式的新探索——江西省某理工院校大学生红色文化教育调查[J].东华理工大学学报（社会科学版），2012，02：165-168），
　　[2]熊扬勇.论中国红色文化软实力及其提升战略路径[J].理论导刊，2010，02：26-29.
　　[3]中共中央国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》[N].人民日报，2017-02-28（001）.
　　作者简介
　　韩馨月（1993—）女，汉族，甘肃武威人，在读硕士研究生，单位：西华大学人文学院马克思主义理论专业，研究方向：马克思主义与中国文化研究。
　　（作者单位：西华大学）