李烈：基础教育阶段中的教育评价要点

　　一是评价要突出发展性。
　　这是指评价以促进学生的全面发展为核心，关注对学生自身在各个方面的发展状态，强调学生的参与和对学生的定性评价。
　　二是评价要体现过程性。
　　这是指评价不再只关注学生最终的学业成绩，更要关注学生的学习过程以及学生在学习过程中展现出的认知性和非认知性的发展，并依据学生整个学习过程的表现来对学生进行阶段性评价。
　　三是评价要重视激励性。
　　这是指评价超越对学生的客观诊断或者优劣的评定选拔，突出对学生内在成就和自身主动性的激发。通过各种积极的鼓励性方式，实现学生的自主发展。
　　四是评价要尊重差異性。
　　这是指对学生的评价要建立在充分尊重他们的天赋、能力、个性等方面差异的基础上，突破单一、标准化的评价方式，给学生的个性发展留出充足的空间，激励每一个学生个性化的成长。