一句誓言一生作答心得体会2020
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一句誓言一生作答让我看到使命，在奋进中彰显力量。号角，在攻坚时更加嘹亮。今天小编就给大家整理了一句誓言一生作答心得体会，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!
历史是最好的教科书，时间是最好的见证者，革命先烈作为新中国的开拓和建设者，用血肉筑起了抵挡外敌侵略的钢铁“长城”，触动和震撼着我们每个青年干部的内心，激励着我们守初心、担使命，红色基因永传承。
传承红色基因，把理想凝炼为思想。“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人!”这是夏明翰就义前，发出的正气凛然、气壮山河的呐喊。当中国历经磨难、陷入低谷的艰难时刻，是坚守红色阵地的革命先烈前赴后继、不怕牺牲，用鲜血书写了荡气回肠的红色岁月，用“革命理想高于天”的信念保留了革命火种，给革命事业的延续带来了希望。2019年有一部电影叫《烈火英雄》，影片故事源于真实事件，讲述了沿海油罐发生火灾后，消防战士们一拨又一拨，抱着誓死如归的信念最终扑灭大火的故事。那些牺牲的消防战士们平均年龄只有30多岁，可他们用守护家园的信念和“舍我其谁”的精神守护住了这片共同的蓝天。我想，这也是一种红色基因的传承，这种精神教育着我们每一个年轻干部，干事创业不仅需要有理想，更要有正确、务实的思想来托起理想，让理想与现实相连，做到知其可为而为之，甘做最普通的事，乐于扮演拾遗补缺的角色，久久为功、日日精进，不断积累经验，找到事业和人生的正确坐标。
传承红色基因，把激情萃取为真情。井冈山革命根据地农民党员贺页朵，不惜冒着被杀的危险保存了自己的入党宣誓词，“牺牲个人，言首泌蜜(严守秘密)，阶级斗争，努力革命，伏(服)从党其(纪)，永不叛党。”这份饱经沧桑的誓词现存于中国革命博物馆。它不仅成为中国共产党人历经硝烟却初心不改的历史见证，更是我们广大党员理想信念教育最生动的一页教材。随着战火硝烟的远去，先烈们自强不息的进取精神和开拓创新的智慧勇气，已转变为我们的精神坐标，并激励着我们要在建设新时代的征程中上下求索、奋勇前行。作为青年干部，还记得最初加入共产党时内心那股油然而生的光荣感和使命感吗?自宣誓之日起，我们便要牢记自己的忠诚誓言并用日后的一言一行去堆砌实践，时刻用党的誓言激励和鞭策自己，既要保持干事创业的激情，更要满怀爱党爱家爱国爱民的真情，把目光远大与脚踏实地结合起来，用感恩的心对待自己、对待组织、对待群众。
传承红色基因，把潜力转化为能力。1930年8月7日凌晨，红三军团第八军第一纵队司令员陈毅安遭敌机枪扫射，腰部中弹，不幸壮烈牺牲，年仅25岁。25岁正是风华正茂、潜力无限的年纪，陈毅安用自己的鲜血为守护家园奉献了力量。可如今很多年轻干部总有一股浮躁的风气，很多人很难静下心来去做好一件事，究其原因，是很多人以己之长量人之短，不比社会奉献，比安逸享受。年轻干部只有正视自己的潜力，提升自己的能力，脚踏实地才能勇往直前。我们切不可辜负无数仁人志士用鲜血和汗水换来的新时代，在组织的托付、工作的职责面前，必须时刻保持敢于碰硬、敢于负责、敢于较真的作风和态度，坚持在“担当亮剑”中立标杆、作表率，坚决摒弃“未老先衰”“无精打采”“人云亦云”的暮气，拿出遇到困难敢于直面、看见障碍敢于、碰见矛盾绝不回避的精气神，每项工作都敢于争第一、当龙头、做最好。
教师是一个平凡岗位上的普通劳动者，同时也肩负着特殊的使命。作为一名人民教师，必须要具备献身精神，甘为蜡烛照亮学生前进的道路。也要具备始终如一的敬业精神，把心思用在教育上永不懈怠。同时还要具备园丁精神，爱生如子关爱每一个孩子。作为当代人民教师，只有不忘“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”的初心，牢记教育的使命，方能克服职业倦怠，方能抵御物欲横流，方能固守精神家园，方能恪尽责任之心。
第一要爱岗敬业。教育工作是一份职业，更是一份事业。我们每一位教师要沉下心来搞好教育，要甘为“红烛”“人梯”“铺路石”，要守得住清贫，用平凡演绎伟大，完成党和人民交给的们的崇高使命。“教育者须对教育有信仰心”。作为教育人，缺失对教育的信仰必然使自己沦为一个自甘平庸的人。古之圣贤，无不为自己的信仰孜孜以求;如果没有源自内心的热爱和坚守，只简单地把教师看成谋生的手段，你就不会从中体会到它的价值与乐趣。只有干一行爱一行，用心血去浇灌才能成就美好的教育事业。
第二教师要尊重学生。尊重学生是基础，信任学生是表现，有尊重才能信任，信任是尊重的表现。推心置腹，以诚相见，充分信任学生，是师爱的具体表现。当学生感到教师对他们的信任时，他们便涌起一种自豪感和喜悦，便会对教师产生更强烈的信任，从而促进师生关系的和谐。
第三教师要关心热爱学生。了解学生。俄国教育家乌申斯基认为：如果教育从多方面来培养人，那么他首先应该在多方面了解学生。由此看出，全面了解学生是热爱学生的起点，是对学生进行教育的前提条件。没有了解的爱是盲目的爱。最后，教师要对学生体贴入微，更要严格要求，两者不可偏废。关心爱护学生，就必须从思想上、学习上、行为上对学生提出严格要求，严格要求也是教师对学生高度责任感的体现，严中有爱，严就是爱。当然，对学生严格要求，并不是越严越好，应该掌握一定的分寸，严而得当。严而有度，教师必须根据学生各阶段的心理和生理特点，从学生的实际出发，合理要求，得当处理，同时做到严而有方即是要求学生，同时要讲究方法，刚柔并用，寓刚于柔。在工作中，要学会分析，善于总结，多交流、多沟通，让学生真正感受到教师对他们的关心和热情教育是真诚的，这样就会形成良好的班集体，同时良好的校风就会形成。
第四教师要贯彻课程标准要求，提高自身素质顺应时代发展需要。
《课程标准》要求教师必须转变教学观念，教学中要以学生为主体激发学生学习的兴趣，培养学生积极的学习情感，建立学生学习数学的信心。新课程理念认为课堂教学的根本任务，就是落实学生的主体性。发挥学生主体性，让学生积极自主的参与教学活动是素质教育的基本体现。课堂上学生能否自主参与学习活动是学生能否成为学习的主人的明显标志。只有学生在情感、思维、动作等方面自主参与了教学活动，学生学习的主体性才能体现。新课程给我们教师带来了前所未有的挑战，它要求数学教师具有精深的专业知识;较强的语言表达能力和交际能力;具有较广博的世界人文知识;注重自身的礼仪修养。因此，教师应积极参加各种业务、理论、实践培训活动，努力成为一个教学素质好、基本功扎实、教改意识强、课堂教学最优化的研究者和实践者。认真关注学生“是否愿意学，主动学，会不会学”，用这样的理念去指导自己的教学。同时，教师需具有较强的教育教学能力,能够自如地驾御教材和课堂教学过程。了解新教材特点，才能恰当地制订教学计划，合理安排教学内容，有效地组织课堂教学活动。
作为一个教育工作者要时刻谨记教育的初心，牢记教育的使命，方能在平凡的岗位上谱写出辉煌的篇章。
前段时间，在组织的安排下参加井冈山培训之时，欣赏了革命先烈张朝燮和王经燕的舞台情景剧，了解了他们的辉煌事迹，聆听了他们的爱情之歌。张朝燮和王经燕均出身富贵，家境优越，却毅然决然放弃了安逸与悠闲，不惜抛头颅洒热血，为了救国救民的共同革命理想相约走上了一条艰难的奋进之路。两人在婚姻生活中，互相鼓励、一同进步。1925年秋的一个深夜，已经是三个孩子的母亲坐在孩子的摇篮旁，出国学习前的她，泪眼婆娑看着孩子、内心犹豫不决的时候，以革命为重的丈夫张朝燮鼓励她服从组织安排，不要留恋家庭和孩子，要将两人的夫妻情社会化，暂时放下小家，为天下苍生、为国家、为民族的前程去拼搏。后来，远隔万里的的二人通过互寄锦书来传递思念之情，共同探讨处理个人、家庭与解放被压迫民众之间的关系，相互慰勉。
两年的时光，厚厚的信笺，见证了一对革命伴侣坚如磐石的信念、始终如初的使命感，展现了革命先辈“革命理想高于天”的崇高追求。1927年3月27日晚，就在张朝燮给妻子王经燕写下了那封家书后的十九天后，张朝燮被百余名反动匪徒包围，不幸中弹牺牲，年仅25岁。此时，已完成学业准备回国的王经燕听闻噩耗后，悲痛欲绝，慨然发出“欲志伤心唯努力”的豪言，迅速振作起来，立即回国投入到腥风血雨的革命斗争中。1928年2月，时任中共江西省委组织部代理部长的王经燕被国民党反动派抓捕，6月，英勇牺牲。
身处狂风暴雨的革命洪流中，王经燕与张朝燮为了大家舍弃了小家，各自奔向党组织和革命最需要的地方，他们的红色爱情让我为之动容，不禁让我想到自己的爱情和家庭。身为军嫂的我，细数恋爱到结婚的四年，我们见面的日子可以说是屈指可数，恋爱的艰辛自不必说，婚后的日子更是在漫长的辛酸中寻求短暂的幸福。普通人的爱情是长相厮守，而军人的爱则是聚少离多，然而，作为军嫂的我无怨无悔，因为我深知，没有我们这一个个小家的负重前行，哪有祖国千家万户的安宁幸福。军人舍小家为大家，听党指挥，忠于祖国，忠于人民，为国尽忠，我作为新时代的军嫂就要做到守土有责，留守后方，自立自强，做好自己的本职工作，克服事业与家庭的重重困难，勇于承担起军人家庭的责任，在强军之路上做出自己的一份贡献。
“这世界，因为我，有了你。我们以心相许，伟大的理想，共同的志向，让我们生死与共。你不是你，我不是我，你我的一切奉献给人民，生命才有意义。”这是革命烈士张朝燮和妻子王经燕，生前共同谱写的歌词《我和你》。穿过历史的烟云，这一曲经典的红色爱情之歌为我们发出理想信念高于天的时代强音，这一对鹣鲽情深的恩爱夫妻激励着新时代的我们在人生道路中寻求志同道合的战友，共同谱写新时代的家庭风尚。
对乡村的热爱是乡镇干部的初心起点。据研究，促使一个人付出的最持久动力，经济报酬只是一部分，更深层是情感上的共鸣。一个人心中的爱有多深，工作的动力就有多强。乡镇是基层，不仅要面对各种急难险重的任务，还要应对众多的考核督查以及部分群众的质疑。但乡镇干部为什么能坚守?因为他们工作的动力更多来自于对城镇乡村的热爱、来自于对群众的热爱。
服务农村服务群众是乡镇干部的初心目标。乡镇是基层，但乡镇干部位卑未敢忘忧国，他们也有居庙堂之高的胸怀。他们脚踏实地，执行好党的政策，为群众谋福祉。乡镇干部大多来自农村，他们内心深处与群众是一个群体，与群众有共同语言，与群众同吃一桌饭、同住一座屋、同说一种话，甚至有着群众身上一样的“土味”。群众的家常他们如数家珍，群众的冷暖他们记挂在心。乡镇干部就是群众最亲近的人。为人民服务是乡镇干部的本份，服务农村服务群众是乡镇干部践行初心的永远目标。
不倦学习是乡镇干部的初心护航。农村是座没有围墙的大学，这里有书本上学不到的知识，更有学校里遇不到的人。乡镇干部就像海绵一样，不断地吸取知识，不断地学习本领。向领导学习，向同事学习，向群众学习。不断地学习，工作的底气渐渐足起来，面对群众心里渐渐踏实起来。为人民服务的初心得以启航，振兴乡村的目标一定能得以实现。
城镇乡村就是乡镇干部的根，服务乡村群众是乡镇干部的本，不忘初心就是不忘根本，心所托，情所寄，砥砺前行，不忘重托，为脱贫攻坚和乡村振兴贡献自己的一份力量。
习近平总书记在“不忘初心，牢记使命”主题教育工作会议上强调，党员干部要“守初心，担使命，找差距，抓落实”。短短十二个字，言简意赅，意义深远，既指明了共产党员的政治取向，又提出了工作上的总要求，是我们党员同志砥砺奋进的根本遵循。这十二字箴言，如沿用于教育事业，则教师应守教育初心，担教育使命，找教育差距，抓教育落实。
守初心，方得始终
为中国人民谋利益，为中华民族谋复兴，是中国共产党的初心。细化初心认知，教师应以培根铸魂，育才造士为初心。培养德才兼备的接班人，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的客观要求。这就需要教师时常思考，教育为谁培养人，培养什么样的人。弄清这些问题，教师当把准政治方向，号准政治脉搏，认准政治立场。为此，教师要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，要全面系统学，及时跟进学，深入思考学，联系实际学，推动学习教育往深里走，往心里走，往实里走，要学思践悟。通过学习，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵，提升思想境界。如此，一方面可以为学生提供政治示范、道德示范、品格示范;另一方面，还有助于把为党和国家培养合格建设者变为一种高度自觉，并将这种自觉外化于个人教育生涯的始终。
担使命，方为至诚
我们党肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。担使命，就要勇于担当负责，积极主动作为。教师是人类灵魂的工程师，承担着为学生解惑释疑，为国家培养栋梁之才的历史使命。青年学生正处于人生的拔节孕穗期，极需要教师的正确引导。帮学生立好德，为国家树好人，教师责无旁贷。遗憾的是，现实中，部分中小学教师课上留一手，课后再靠补一手赚取外快。也有部分教师对学生不愿管，懒得管，只管完成教学任务，而忽略对学生的道德品格教育。这些都有悖于教师的责任与担当。浇花浇根，育人育心。教师不仅要极尽所能传授知识，还应当引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。十年树木，百年树人。国家的富强，民族的复兴，需要一代代人接续奋斗。为国家培养合格的接班人，是每个教师不可推卸的责任和使命。作为教师，应当有功成不必在我的精神境界，功成必定有我的历史担当，在教育强国的道路上，切实作为，在民族复兴的征程中主动担当，不辱使命，奋力谱写科教兴国的新篇章。
找差距，方能有的放矢
习总书记指出，找差距，就是要对照新时代中国特色社会主义思想和中央部署，对照党章，对照人民群众期待，对照先进典型，身边榜样，坚持高标准，严要求，有的放矢进行整改。不仅党员干部要找差距，教师也应该对照社会需要找差距，对照教育方针政策找差距，对照先进典型找差距。我们培养的学生是否符合社会的需要，我们的教育教学是否切合教育方针政策，我们与先进典型有多大的差距，我们心中要有杆秤。唯有找准差距，方能明确教学小目标，成就教育大目标。教师千千万，能力各相异。业务精湛，才能成效卓著;品格优良，才能以身正影。正所谓“学高为师，身正为范”，教师党当从这两方面不断精进。
抓落实，方为实措
明确了使命与担当，找准了差距，就需要我们狠抓落实了。一分部署，九分落实。抓落实，就是强调要马上办，以干为先，务求实效。干，就要真干，实干，苦干，善干。百年大计，教育为本。为国家，为民族计，教师当沉下心来，真抓实干，以毕生精力奉献于我们的教育事业。教师，特别是青年教师，要在担当中历练，在尽责中成长，要善于在教学实践中弥补“能力赤子”，充足“能力账户”，要当奋斗者，做实干家。笃行于教，善行于教，需要教师要有足够的耐心和铸魂育人的心智，否则，所有的高谈阔论也只能是纸上谈兵。时代在变迁，知识在更迭，教师当在实践中创新教育理念和手段，在教学实践中善于总结经验，对标我们的教育方针政策，不断的改进工作，推动教育事业的发展。
在实现中华民族伟大复兴的征程上，我们走过千山万水，今后还需要继续跋山涉水。在科教兴国的道路上，唯有不忘初心，牢记使命，勇于担当，找准差距，狠抓落实，才能让我们的教育之花绽放得更加绚丽夺目。
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