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加强免费教育师范生职业理想教育的若干思考

无忧文档网    时间: 2019-12-03 06:09:20     阅读:次     手机站


  摘 要:对免费教育师范生的职业理想教育状况,直接关系到免费师范生职业理想的确立,关系到能否把免费师范生培养成为优秀的人民教师和教育家。加强免费师范生职业理想教育,一要深刻认识免费师范生职业理想教育的战略意义;二要准确把握免费师范生职业理想教育的本质规定;三要以推进免费师范生职业理想教育创新为导向加强对实践经验的回顾与总结。
  关键词:免费教育师范生;职业理想教育;前提分析
  中图分类号:G658.3 文献标识码:A 文章编号:1673-9841(2010)05-0016-05
  
  在免费师范生的教育培养中,人们愈来愈深刻而一致地认识到要强化对免费师范生的职业理想教育,因为它是免费师范生培养中的一个灵魂性的问题,直接关系到能否实现免费师范生培养的根本目标。扎实有效地开展好免费师范生的职业理想教育,是免费师范生培养中一个重大而根本的问题。本文以为,推进免费师范生职业理想教育,首要的是要从思想认识、理论认知、工作实践等方面作思考,并解决好与之相关的系列实践问题。
  
  一、全方位深刻认识免费师范生职业理想教育的战略意义
  
  推进免费师范生职业理想教育,首先要从战略高度把握对免费师范生加强职业理想教育所具有的特殊而重要的战略意义,关系到国家战略部署的落实,关系到师范教育的改革创新和师范生的健康成长与科学发展,是免费师范生培养的灵魂所在。
  从党和国家战略部署的高度看,确立崇高的职业理想是师范生免费培养的根本着眼点。在我国高等教育成本分担、缴费上学的背景下,实施师范生免费教育,绝不仅仅意味着师范生培养费用支付方式的改变,而是有更为重大的战略考虑,那就是要进一步形成尊师重教的浓厚氛围,让教育成为全社会最受尊重的事业;就是要培养大批优秀的教师;就是要提倡教育家办学,鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者。这就是说,实施师范生免费教育是国家层面的一项战略举措,对于国家推动教育事业特别是基础教育事业发展,对于加强教师队伍特别是中小学教师队伍建设等具有特殊意义。要让全社会尊师重教。首要的是要求人民教师自身成为社会最值得尊敬的人,为此人民教师自身素质要过硬,要热爱教育工作,真正做到'学高为师、身正为范“、'学为人师、行为世范“,而'在当前中国,解决教师问题特别是农村基础教育教师问题,主要的是质而不是量。需要吸引更多的人来当教师,更需要吸引更多的真心热爱教育、真正懂得教育...



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