军民融合模式在舰艇指挥人才培养中的应用研究
【摘 要】充分发挥军民融合优势，提高舰艇指挥人才综合素质，是国防和军队教育体系的重要任务。本文从人才培养的顶层设计、环境条件、教育资源、运行机制等方面出发，提出了军民融合模式在舰艇指挥人才培养中的具体应用，具有良好的现实意义。
【关键词】军民融合；舰艇；人才
【Abstract】Expressing civil-military integration superiorities and enhancing multiple quality of warship command talent are major assignments education system of the national defense and army education. From the aspects of top layer design， environment condition， education resource and operation mechanism， the paper proposed the application of Civil-military Integration model in warship command talent cultivation， which possess fixed real meaning.
【Key words】Civil-military integration； Warship； Talent
舰艇部队是海上主战力量，当前海军舰艇部队建设发展的主要矛盾是指挥人员综合能力水平与打赢信息化战争的要求不相适应，这对舰艇指挥人才的能力素质提出了较高的要求。我国的高等教育经费投入不断增加，办学规模逐步扩大，学科专业体系趋于完善，人才培养质量逐步提高，教学改革成果取得了可喜的成绩。因此，应充分利用地方高校优质的教育资源优势，弥补军校教育资源和经费的不足，共享我国地方高校教育改革成果，实现军民融合培养海军建设需要的新型舰艇指挥人才[1]。现阶段，军民融合培养舰艇指挥人才体系面临顶层设计不够科学、法规制度不够健全、执行能力薄弱等一系列突出问题，迫切需要对军民融合在舰艇指挥人才培养中的应用问题进行深入研究。
1 军民融合舰艇指挥人才培养体系的顶层设计
1.1 统筹规划军民融合舰艇指挥人才培养的发展战略
人才培养工作是一个大系统的战略工程，不能奢望在短期内出现立竿见影的功效。因此，必须着眼舰艇部队建设对人才的需求，在科学分析论证的基础上，在制定建设发展战略规划、人才中长期发展规划、短期规划等总体设计中，统筹协调军民融合舰艇指挥人才培养的规划、计划，通过加强战略筹划，促进舰艇指挥人才培养工作健康有序发展[2]。要在宏观上科学制定军民融合军事指挥人才培养的发展战略，并根据时代发展、舰艇部队发展需要，逐级制定具有导向性、规范性、操作性的人才培养长远规划和近期安排。
1.2 科学确定军民融合舰艇指挥人才培养的层次
舰艇部队信息化建设和跨越式发展急需高层次的指挥人才。要客观地分析我军与外军人才的培养机制、层次结构和素质差距等情况，借鉴外军先进人才资源的开发理论和经验，科学预测海军舰艇部队在未来高技术战争中所需的人才储备，准确摸清人才队伍的建设质量和使用状况，动态跟综，把握人才建设进程，增强人才培养的针对性。规划军民融合培养舰艇人才层次类型，必须着眼加强重点领域、重点岗位和重点方向上人才培养建设力度，不断拓展依托培养的层次，重视领军人才和复合型人才的培养，大力培养发展急需和紧缺的专门人才。
1.3 合理规划军民融合培养舰艇指挥人才的学科门类
从科学技术的发展和应用来讲，民用技术和军事技术相互融合，彼此难分。这些科学技术知识，既是国民教育的重要内容也是军事教育的重要内容。可以说，在通用知识教育的方面，军事高等教育与国民高等教育是相一致的。因此，必须科学规划军民融合培养舰艇指挥人才的知识内容与学科设置，合理调整军队院校的学科结构和培训任务，充分利用国民教育的资源，将军队院校的人力、物力、财力等教育资源主要用于军事专业教育和任职培训，调整好军地院校之间、部队与院校之间从理论到应用、从基础到专业的层次性和递进性，有效提升军事人才的综合素质、军事专业知识和技能，减轻军队院校人才培养的压力。
2 军民融合舰艇指挥人才培养体系的环境条件建设
2.1 营造富国强军的舆论氛围
纵观世界历史上曾经叱咤风云的大国的兴衰史，一条基本定律被反复证实：国富才能兵强，兵强才能安全，安全才能发展。人才是富国强军的根本，富国强军是人才培养的前提。构建军民融合军事人才培养体系，需要有富国强军这个思想基础。美国和西方发达国家之所以较早地建立起了军民融合的军事人才培养体系，其原因是多方面的，但其中军民对富国强军认识的一致性是关键因素。他们在发展经济时，不忘加强国防建设；在重视军队建设时，不忘保卫国家利益，促进经济发展。他们将军事人才培养纳入国家人才发展战略，融入国家人才培养体系中，有效地促进了军民融合军事人才培养的发展。因此，要加大军民融合培养人才的宣传力度，积极营造富国强军的舆论氛围[3]。
2.2 弘扬军民一家的文化传统
军民一家是中华民族的优良文化传统，也是构建军民融合军事人才培养体系的文化基础。早在革命战争年代，我军就提出了“兵民乃胜利之本”的精辟论断和著名的军民一致原则，维护了我军良好的外部关系。新中国成立后，军民一致原则和“兵民乃胜利之本”思想继续得到发扬，融洽的军民关系对社会稳定、经济发展和巩固国防产生了积极影响。实践证明，军民一致，是实现社会稳定，推进社会进步的一种巨大精神和物质力量，也是促进军民融合培养军事人才的传统文化，需要进一步弘扬光大。
