高等医药院校校园文化建设研究

　　在我国高等教育处于改革调整和大发展的今天，校园文化是高校发展的重要竞争力，校园文化建设是高校建设的重要内容，如何加强校园文化建设也是摆在高等医药院校面前的一项重大课题。
　　
　　一　对校园文化的解读
　　
　　(一)　校园文化的内涵
　　校园文化是指在学校的形成和发展过程中，由全体师生员工在教学、科研和服务社会等方面所共同创造出来的一切物质和精神的成果以及其所创造形成的过程。校园文化是维系学校团体的重要力量，它既构成学校的“硬实力”，又构成“软实力”，是一所学校的重要表征。它包括校园的物质文化、行为与制度文化、精神文化，其中，校园物质文化是基础，行为与制度文化是保障，精神文化是核心。
　　
　　(二)　校园文化的特征
　　1　群体性。校园文化是一种群体亚文化，是学校全体师生员工创造的，并且作为一个整体而表现出来的文化。校园文化打上了学校的深深烙印，从而把一个学校群体与另一个学校群体区分开来。
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　　传承性。校园文化作为学校历史发展过程中的积淀，它能够把学校的优良传统不断地传承下来，成为维系学校群体的纽带。校园文化的传承性使一所学校成为历史性与时代性的统一体。
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　　生成性。校园文化并不是一成不变的固着物，它要随着社会、学校的变化发展而不断变化发展。校园文化的变动性决定了它是可塑的，是不断生成的，这为高等医药院校加强校园文化建设提供了发挥主观能动性的空间。
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　　教育性。校园文化发挥着育人作用，不论是校园的人工建筑、自然景观，还是校园活动、规章制度，或者是大学精神、思想观念，都会对师生员工的价值观念、道德情操、行为方式等产生较大影响。
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　　多样性。校园文化的覆盖面较广，内容丰富多彩，既有显性校园文化，也有隐形校园文化；既包括学术氛围、校风学风、价值取向、人际关系，也包括文化活动、行为准则、生活方式以及校容校貌、校园环境等方面。
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　　辐射性。先进的校园文化为培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人提供精神动力。师生员工是校园文化的接受者、传承者和创造者，高校作为先进文化的示范区、“灯塔”，主要通过两种方式发挥校园文化的辐射作用：(1)高校直接向社会输送先进的文化知识、思想观念、行为方式等；(2)高校向社会输送人才，通过他们的学习、工作、生活等引领社会文化。
　　
　　二　高等医药院校校园文化建设的意义
　　
　　高等院校校园文化具有重要的功能——导向功能：校园文化通过舆论导向、价值导向引导师生员工形成一定的思想道德、价值观念、思维方式，指导其行为。规范功能：校纪校规、校风学风等形成较强的“场”，规范、约束校园人的行为，使其融入校园群体，维护学校的集体利益。激励功能：校园文化产生感召力，激发师生员工的主体意识，调动其积极性、主动性、创造性，促进其健康成长。凝聚功能：校园文化增强师生员工对学校的归属感、向心力，凝聚他们的力量，同心同德推进学校发展。塑造功能：校园文化通过直接的调控或者潜移默化的影响，塑造师生员工相对稳定的心理、情感、信念、性格、行为方式。陶冶娱乐功能：校园文化陶冶师生员工的情操，提高他们的文艺修养，调节其学习、工作、生活，增添人生乐趣。
　　“高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质，具有十分重要意义。”
　　
　　(一)　建设高等医药院校校园文化是培养高素质医药人才的重要条件
　　高等医药院校的育人目标是培养高素质、复合型医药人才。这些人才的思想道德素质、科学文化素质、专业技能素质的高低直接关乎人们的生命、健康、发展和幸福。作为高校思想政治教育的重要途径之一，校园文化的“核心和实质是超功利主义的，其出发点是人的发展，它以文化为载体，着眼于精神建设，直接服务于人的全面发展。它的终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。”校园文化通过“认识一情感一意志一信念一行为”这一人类认知规律的作用过程，将高校优秀的价值取向、思维方式、行为准则等内化到师生员工的心里，进而外化为他们的行为，激励他们更好地为他人、社会服务。
　　
　　(二)　建设医药院校校园文化是构建社会主义和谐校园的重要载体
　　和谐的校园应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处、人文氛围浓郁的校园，也就是和谐发展的校园。“先进校园文化既包括浓厚的学术氛围、丰富的文化生活、和谐的人际关系、文明的生活方式、良好的校园环境、共同的价值取向，还包括大学的校容校貌、校园建筑特色、校园绿化美化程度、教学科研设备水平”。医药院校校园物质文化为构建和谐校园提供物质保障，并给师生员工以美的享受，美亦和谐；行为与制度文化保证了校园生活的丰富多彩而又运行规范、秩序井然；精神文化除了直接引导师生员工树立和谐意识，还塑造他们的心理品质、精神境界、理想信念，积极地为构建和谐校园付出自己的才智。
　　
　　(三)　建设高等医药院校校园文化是培育医药院校大学精神的重要依托
　　“大学精神是大学办学过程中形成的具有特色的稳定的并为大学人所认同的理想、信念、价值观和行为准则，是高校办学特色的灵魂”。小谋者谋其利，中谋者谋其器，大谋者谋其义。现在，绝大多数高校都比较重视大学精神的培育。大学精神和校园文化是紧密联系的：大学精神贯穿并体现在校园文化之中，是校园文化的灵魂，它指导着校园文化的建设；校园文化是大学精神的载体、依托，校园文化建设推动着大学精神的培养、形成，“随着大学的逐步发展，大学校园文化也把富有不同时代气息和变化着的环境因素等在内的新成分添加到大学精神之中，从而极大地完善了大学精神的时代性和环境适应性”。
　　
　　(四)　建设高等医药院校校园文化是推进医药院校改革发展的重要基石
　　高等医药院校承担着为国家医药经济和医药卫生事业发展、为人类生命和健康培养专门人才的光荣使命，加强校园文化建设也是高等医药院校改革发展的题中应有之义。一流的医药院校离不开一流的校风、教风和学风，一流的大师和科研水平，一流的办学理念和大学精神……而这些都和校园文化密切相关。高等医药院校的校园文化是“融合剂”、“催化剂”，教育、引导师生员工树立社会主义理想信念、爱国主义思想观念、人道主义职业理念和科学的世界观、人生观、价值观，凝聚人心和力量，保障学校的改革发展最大限度地释放整体效应，达到“1+1>2”的效果。
　　
　　三　高等医药院校校园文化建设的现状
　　
　　改革开放以来，高等医药院校的校园文化建设取得了许多成就，也积累了不少宝贵经验。各级领导、各个院校对校园文化建设的重视程度逐渐加大，在校园文化建设相关的硬件设施、组织机构、规章制度、经费投入等方面做了很多积极的